《八年级物理下册 7_1 压强教案 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 7_1 压强教案 鲁教版五四制（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题。第一节 压强教学目标知识目标1、能够说出压力的概念以及压力的方向，正确地画出压力的示意图。2、能够说明压力与重力有什么区别。3、能说出压强的物理意义、定义、公式、单位。4、能应用压强公式及其变形进行简单的计算。5、能说出增大和减小压强的方法。6、能用压强知识解释有关的现象。能力目标通过实验探究认识影响压力作用效果的因素情感目标培养学生的观察、比较、归纳、分析、解决问题的能力。教学重点压强的概念教学难点压强的概念和压强公式的应用主要教法目标导学法 引导思考法教学
2、媒体交互式电子白板教学过程一、 引入新课生活中用的针、要磨得很尖，刀要磨得很快。我们的书包带都比较宽，载重汽车的轮子比小轿车的轮子多。大家都注意到这些现象了吗？你知道这是为什么吗？二、新课（一）压力：图片展示：人对地面、图钉对墙面、物体对斜面的压力，学习压力概念。小组交流：1、重力方向怎样？压力方向怎样？2、物体受的压力一定是重力产生的吗？3、如果压力是由得力产生，压力和重力是什么关系？4、什么情况下压力等于重力，这时能否说压力就是重力？归纳总结：压力是物体间的挤压作用，压力不一定是由重力产生的。（二）压力的效果学生实验：1、将铅笔的两端用食指顶住，你有什么感受？稍用力，有什么感受？学生边实验
3、边体验，并说出你的感受。2、 进行实验猜想：压力的作用效果可能与什么因素有关？3、教师演示后师生共同得出结论; 压力的作用效果与压力和受力面积有关。（三）压强的计算1、定义：某物体受到的压力与受力面积之比叫压强。指导学生阅读课本P29例题前的内容，找出压强的符号、公式、单位抽生板书2、公式：压强=压力/受力面积，用字母表示 变形： 3、单位：牛/米2，又叫帕斯卡，简称帕仿照米/秒的意义说出1帕的意义：某物体1米2的面积上受到的压力为1牛。例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。（4） 增大和减小压强的方法1、媒体播放图片，学生分析通过什么方法改变压强2、以小组为单位，学生列举生活实例，并进行分析三、小结：见课件四、随堂练习：见课件板书设计： 第一节 压强一、压力：1、概念：垂直作用 物体表面2、作用点：物体表面 方向：垂直受力面3、影响作用效果的因素： 压力大小 受力面积二、压强：1、物理意义： 2、定义 3、公式： 4、单位：帕斯卡5、增大减小压强的方法课后反思教学成败得失及改进设想：经自查我局不存在违规接待、超标准接待和用公款购买赠送礼品、有价证券等问题;不存在借各种名义变相安排公务接待，或内部接待公私不分，违规公款吃喝、公款消费、
