留守儿童帮扶记录[1]

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1、围山联小留守儿童帮扶记录- 1 -留守儿童帮扶记录 五年级辅导教师 岳光英 辅导时间 3 月 10 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 邱成旭学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮 教措 施指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录 六年级辅导教师 岳光英 辅导时间 3 月 14 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 尹豪学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，

2、做题错误多帮 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。围山联小留守儿童帮扶记录- 2 -留守儿童帮扶记录 六年级辅导教师 岳光英 辅导时间 3 月 20 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 肖同霞学生存在问题考试成绩不好，帮助学生

3、改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师 安华 辅导时间 3 月 22 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 邱德震学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。围山

4、联小留守儿童帮扶记录- 3 -再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 三年级辅导教师 王平 辅导时间 3 月 22 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 陈嘉文学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 三年级辅导教师 王平 辅导时间 3 月 25 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 曹芙嘉学生存在问题阅读

5、题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现围山联小留守儿童帮扶记录- 4 -措 施 帮助学生巩固一下帮教内容1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、 加强阅读能力的训练帮教效果 基本完成预期要求辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果围山联小留守儿童帮扶记录- 5 -辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果围山联小留守儿童帮扶记录- 6 -辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童围山联小留守儿童帮扶记录- 7 -之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果