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1、2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,1,经 济 学 ECONOMICS -培育聪明的大脑,主 讲：经贸系 汤 健 雄,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,2,第1章 选择、经济现象与经济学第2章 需求供给与价格形成第3章 消费与效用第4章 商业与市场第5章 生产与成本第6章 要素价格决定第7章 市场效率与政府管理第8章 国民收入决定,第1章选择与经济现象经济学定义经济学内容经济学方法,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,3,一、选择与经济现象,我们都面临着各种各样的选择：每天：作为消费者的我们，每天要面临很多选择，比如早餐是喝牛
2、奶还是喝豆浆？中餐还是西餐，上课还是逃课？只要成本稍微高一点的话，就应该值得思考一下？在人的生命周期里，在中学毕业的时候，面临着读大学与就业的选择；在大专毕业的时候，面临升本与就来的选择；在找对象的时候，面临着找这个还是找那个的选择，其实这样的选择无处不在。作为企业的老板，他则要考虑是生产哪种产品能带来利益？比如是生产手机还是电路板？作为管理经济的政府，面临着GDP增加与保护环境的选择，面临GDP增长与通货膨胀，通货膨胀与就业的选择？,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,4,（一）选择/偏好,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,5,你的选择是否“值”
3、,面对牛奶与豆浆时，你的选项可能会随着时间地点等因素而变化，就是“值”与不值也就不是永远确定的。比如：在读书的时候没有收入，豆浆便宜，所以选择豆浆比牛奶“值”在谈对象找朋友的时候，也许为表现一下自己的实力或者表现一下自己的修养，选择牛奶比豆浆“值”问？还有什么场合豆浆比牛奶值？,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,6,关于选择或者说偏好的规定：,选择的完备性：对于两种选择A或者B，人们总是能判断出A优于B，或者B优于A，总是能比较出来！选择的传递性：如果你认为选A优于B，而B优于C，那么就应该有A优于C，即：如果AB,BC,则应该有AC;选择的非对称性：如果A和B是一组商
4、品的组合，其中的每一样，A都不少于B，那么作为理性人，你应该选A;,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,7,从个人或者家庭的角度来看，控制的资源是非常有限的，土地、房产、存款、汽车、以及其他任何可以用于交易的财产，还有一些他人或者社会组织所有，但是可以为我所用的资源。但是我们的欲望却是无穷无尽的大。,（二）资源的稀缺性：限制了我们的选择,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,8,1.什么是资源？,资源是用于满足人们需要的有形物品和无形物品。经济学讲的资源是经济资源，即必须付出代价才能获取的稀缺资源。资本劳动土地企业家才能,2017/11/21,经济学，
5、培育聪明的大脑：汤健雄主讲,9,2.资源的稀缺性,稀缺性是个绝对、也是个相对的概念。 绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。,稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,10,人的欲望（需求）：欲壑难填,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,2017/11/21,经济学，培
6、育聪明的大脑：汤健雄主讲,11,3.资源运用的选择性,选择性 ，即稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下三个问题： 即经济学研究的基本问题：3WA生产什么？（产品）；生产多少？（产品）B如何生产？（生产要素组合）用什么方法。C为谁生产？（分配）产品如何分配,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,12,机会成本,机会成本：使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益（好处）。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,13,上大学的机会成本是多少？老老实实跑到课堂听课的机会成本又是多少？,2017/11/21,经
7、济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,14,上大学的机会成本是多少？,上大学的收益f(t)=-1.5*3+2(t-3)+f(x)不上大学的收益F(t)=1.2*t+F(x)f(x)=100*g(x)F(x)=100*g(x)g(x)=,0,0.05,0.3,0.1,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,15,4.资源的利用,资源的浪费可能会很严重。比如你身边的事情？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,稀缺的资源如何进行充分利用？经济水平和产量为什么会波动？如何对待通货膨胀和通货紧缩？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用,2
8、017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,16,资源既定条件下的决定,举例：大炮与黄油的生产组合 民用 军用 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,在资源既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合。,生产可能性曲线,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,17,关于大炮与黄油的例子可引出以下四个问题：,为什么所能生产的民用与军用是有限的？生产的民用与军用该怎么组合？有时生产的民用与军用 只能在G点上？什么时候生产可达到AF线上？,0,3
9、,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,18,市场经济体制,市场经济体制是在市场机制的作用下配置经济资源的体制。它由市场主体、市场客体和市场机制构成。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,19,市场运行图,工资、地租、利息（利润）,劳动、土地、资本、管理,产品和服务,产品价格,利息,资金,产品市场,要素市场,金融市场,储蓄,投资,家庭,企业,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,20,经济学假设,理性人：每一个从事经济活动的人都是利己的。也可以说，每一个从事经济活动
10、的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。完全信息 ：是指可能存在交易的双方，对交易的细节和内容以及其他相关信息都完全了解，市场上基本没有秘密可言。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,21,小结：什么是经济学？,为什么生产的大炮与黄油是有限的？-资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合？-资源配置有时生产的大炮与黄油只能在G点上？-资源利用如何使生产的大炮与黄油达到生产可能性线？-经济制度,经济学是研究稀缺资源配置与利用的社会科学。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,22,我们每天所需要的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒师
11、或面包师傅的恩赐，而是出于他自利的打算。 每一个人既不打算促进公共的利益，也不知道自己是在什么程度上促进那种利益他所盘算的也只是他自己的利益。在这种场合下，像在其他许多场合一样，他受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。他追求自己的利益，往往使他比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。 亚当斯密 国民财富的性质和原因,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,23,三、经济学的内容1、微观经济学2、宏观经济学3、国际经济学,国内经济问题,国家之间的经济问题,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,24,1、微观经济学Micro
12、economics,研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。中心理论是价格理论。（一只看不见的手）研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,25,1、供给和需求理论2、消费者行为理论3、商业活动与市场结构4、生产者行为理论5、要素价格与收入分配理论6、一般均衡与福利经济学理论,微观经济学的内容主要包括：,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,26,2009年以来的“蒜你狠”“逗你玩”，这一类的农产品价格大幅上涨，是什么让这些价格上涨呢？而实际，人们都有这么一个直观的感受：物价
13、水平总是在涨。,当很多人在购买品牌、名牌的时候，山寨产品也开始大行期道，为什么会出现这种情况？在产品的高低之间有多少不同的档次？,如果你再思考发生在自己每天早餐上，你会发现，如果你买了豆浆，你是否就只买了豆浆呢？,应该引起同学们思考的经济问题,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,27,2、宏观经济学Macroeconomics,研究对象是整个经济。解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手- 凯恩斯主义）研究方法是总量分析。基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,28,宏观经济学研究整体
14、的经济现象，其中心问题是经济增长、通货膨胀、就业和经济波动等。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,29,微观经济学与宏观经济学的关系：,两者互相补充资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面,微观经济学是宏观经济学的基础。两者主要都是实证分析。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,30,四、经济学的两大方法,规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么” 的问题。（要作好坏的评价）实证经济学不讲价值判断，回答“是什么”的问题。（只描述不评价）,规范经济学与实证经济学,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,31,例,假设两个人正在讨论最低工资法。你会听到这两种表述；甲；最低工资法引起了失业。乙；政府应该提高最低工资。,实证表述与规范表述的关键差别是我们如何判断它们的正确性。我们可以通过检验证据而确认或否定实证表述。与此相比，评价规范表述涉及到价值观和事实，仅仅靠数据不能判断，它还涉及我们对伦理、宗教和政治哲学的看法。,2017/11/21,经济学，培育聪明的大脑：汤健雄主讲,32,重要定义：,1.稀缺性2.生产可能性曲线3.经济学4.机会成本,
