《2018年好词佳句摘抄大全3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年好词佳句摘抄大全3.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好词佳句摘抄大全好词佳句摘抄大全 好词: 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志专 津津有味 掩卷沉思卷 神情专注 天真烂漫烂 无忧无虑 自由自在在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶你 抱头鼠窜 逃之夭夭之 穷追猛打 乱作一团一 鸡飞狗跳 鸡犬不宁宁 虎头虎脑 眉清目秀 面红
2、耳赤 白净柔嫩 满面红光满 满头银发 目光炯炯光 双目如潭 火眼金睛金 浓眉大眼 慈眉善目目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑开 破涕为笑 捧腹大笑大 笑逐颜开 满面春风风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬神 气势汹汹 屏声息气声 尖声尖气 指手画脚画 油腔滑调 撒娇卖乖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑愣 玩耍嬉戏 1 / 9装聋作哑聋 装腔作势 装模装样装 若无其事 调皮捣蛋蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍舞 瓮中捉鳖 胸有成竹有 得心应手 随心所欲所 左右逢源 欢呼雀跃跃 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒洒满
3、阳光 人声鼎沸 书声琅琅声 热闹非凡 垂柳依依依 林荫小道 你追我赶赶 欢声笑语 1.街上的的柳树像病了似的叶子挂挂着尘土在枝上打着卷枝条一动也不动。马路上枝发着白光小摊贩不敢吆发喝喝商店门口的有机玻璃招牌也似乎给晒化了。招 2.空中没有一片云没有一点风头顶上一轮没烈日所烈有的树木都没精打打采地、懒洋洋地站在那里。里 3.狂 妄自大的民族不喜欢聆听他们的只会穷兵黩武只贪欲和傲慢慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆关听他们只会坐井观天浅陋和愚昧妨碍了他们的进陋取取;急 功近利的民族不喜欢聆听他们只会浅不尝辄止浮躁和短视尝制约了他们的识见。因此只了有喜欢聆听的民族才是有富有富智慧的民族。 4
4、.懒惰者凌乱不堪的足迹懒徘徊倒退是写在人生路徘上上的忏悔书,狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印勤勇往直前是勇刻在高峰险处的抒情诗何等豪放。处 2 / 95.理想是石敲出星星之火理想是火点燃熄之灭的灯灭理想是灯照亮夜航的路理想是路引夜你走到黎明。你 6.历 史是什么?一片土地的沧沧桑变迁可以是一部历史一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史一个家庭以的悲欢的离合可以是一部历史一个人的酸甜苦辣可史以是一部历史。以 历史可以很长很长生命的旅可途有多么漫长它就有多么途漫漫长人类的年龄有多么古老它就有多么古老古;历史可以很大史很大世界有多么辽阔它就有多么辽阔多宇宙有 多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一就切都是历史。切
5、 7.烈日当空道路两旁成熟日的谷物在热得弯下腰低的着着头。蚱蜢多得像草叶再小麦和黑麦地里在小再麦和黑麦麦地里在岸边的芦苇丛中发出微弱而嘈芦杂的鸣声。杂 8.流星虽然陨落了却用美丽的光然芒划破夜空乐曲虽芒然结束了却用激昂的旋律振束奋人心。奋 9.爱心是冬日的一片阳光使用饥寒日交迫的人感受到人交间的温暖暖;爱心是沙漠中的一泓清清泉使用权濒临绝境的人人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的爱一场甘霖一使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。人 10.别在树下徘徊别在雨中沉思别在黑暗别中落泪。中向前看不要回头只要你勇于面对抬起头头来就会发现头分数的阴霾不过是短暂的雨季。阴向前看还有一片明亮的向天天3 /
6、 9不会使人感到彷徨。 11.不管鸟的翅膀多么完美如果不凭借空气么鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀客观实际想是空气只有两方是面紧密结合才能取得显着成绩结。 12.尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇日敢的鸟敢;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁时舟。对于勇敢者尝舟试是一条崭新的生活之路一;对于懦弱者尝试是一座铁于筑的筑高墙。 13.炽热的火伞高张在空中热得的河里的鱼不敢露出水河面鸟也不敢飞出山林就是鸟村中的狗也只是伸长舌头村喘个喘不休。 14.初夏时节各色野花都开了时红的、紫的、粉的、红黄的像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点上;成群的蜜蜂在蜂花从中忙碌着吸着花蕊辛勤地飞来飞去。花 15.船的命运
7、在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握把握信人生方能青春无把愧。愧 16.春 天像一个步履轻盈的小姑娘。一她携着神奇的花她篮把五彩的鲜花撒向山坡撒向彩原野。她伴着欢快的溪流原把婉转的歌儿唱给青山唱给牧童。秋天像一位技艺高超技 的丹青手她端起巨大的画板把金她黄的水粉洒向田野洒黄向村庄。她举起神奇的画笔村用斑斓的色彩点染树梢点梢4 / 9染山峦。 17.春天不单是四季之首的春名词春天也与美好在名一一起。挨过漫漫严冬人们希望春光永驻们;听着谆谆教诲人谆们感觉如坐春风。春晖为诗歌增添亮风色色;春雨使图画洋溢生机。机 18.大的东西变小小的东西也会变大。小“大”与“小”“常常在某种条件下向对
8、方转化。大种的损失会因补救及时而变的小小小的成绩会因继续努力而变大;“多”与“少力”也是如”此多的问题会因及时求教而减少少的因知识会因不断积累知而增多。 19.当枯黄的秋叶随风摇曳时深秋飘然而随立校外月立光下父亲的影子拉得很长硕大的风影衣将瘦骨嶙峋的父亲衣裹了进去我心头一阵酸楚。进 20.当狂风在你耳边呼啸时你只当它微风拂呼面面;当暴雨在你眼前倾泻时你只当它屋檐滴水时;当闪电在你头顶肆虐当时你只当它萤火流逝。人你决不能在逆境面前屈服。决 21.当你身临暖风拂面鸟语花香青山绿水面良田万顷的春景时一定会陶醉其中定;当你面对如金似银硕果累如累的金秋季节时一定会欣喜不秋已。你可曾想过那盎然已的的春色却
9、是历经严寒洗礼后的英姿那金秋的美景后却是接受酷却5 / 9暑熔炼后的结晶。(何婷婷晶) 22.滴水之所以能够穿石原因起码有二:一穿是在于它是们目标专一每一滴水都朝着同一方向一落在一个定点上落;二是在于它们持之以恒在漫长于的岁月中它们从未间断的过过这种努力。由此及彼我们可以想到古今中外有我成就的学者成在它们身上都体现了“专”“恒”二字。二 23.读 别人其实也在读自己读人真、读善、读美的真同时也读道貌岸然背后的伪善也也读美丽背后的丑恶也也读微笑背后的狡诈。读人最重要的是读懂怎样人为人。读为 人是为了要做一个真正的人。因此要读人时要学会宽容要要学会大度由此才能读到一些有益于自己的东西到才能读出高尚
10、才能读出欢乐才能读出幸福。出 24.读书可以广智宽恕可以交友。当你有机会恕读书的读时候请不要放弃读书的机会。当你能以豁读达光明的心地去达宽容别人的错误时你的朋友自然的就多了。就 25.读书人的命运在外人看来是崇高的的在读书人自己的看来是凄凉的在某些有权位的凄人看来读书是消遣消人遣遣就可有可无有所谓也无所谓。所以只有读书无人自己才能人体会其中的甘苦。苦 26.对骄傲的人不要谦虚对谦虚的人不不要骄傲。要 27.翻 开古代诗词你可以一一开品味诗人们深切的思品6 / 9想感情继而有所思有所悟情。读王维、孟浩然你懂。得了得什么是钟情山水;读杜甫、白居易你懂得了杜什么是忧民情什 结;读辛弃疾、陆游你懂得了
11、辛什么是爱国情怀。读着、什品品着你已经和诗人们融为一体了潜移默化中提为高了自己的高品德修养和审美情趣。美 28.菲尔丁说:”不好的书也像不好说的朋友一样可能的会把你戕害。”这话没错。但不戕必为此走向另一极端夸必大大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:好人读。了坏书仍是了好人坏人读了好书仍是坏人。了 29.光 阴是一把神奇而无情的雕刻刀在天地之无间创间造着种种奇迹。它能把巨石分裂成尘土把幼把苗雕成大树苗把荒漠变成城市和园林城;当然它也能使繁华之都衰败成荒能 原与废墟使锃亮的金属爬满绿锈失去光泽。属老人额头上老的皱纹是它刻出来的少女脸上的红润出是它描绘出来的。生是命的繁衍与世界的运动正是由繁它精心
12、指挥着。它 30.好一颗流星在夜空里划出好银亮的线条就像在探寻银着着世界里最美好的未来。 31.饥饿的年代里理想是温饱理;温饱的年代里理想是里文明;动乱的年代里理想是安定年;安定的年代里理想是繁定荣。 32.嫉妒乃无知模仿即自杀模;无论身居祸福均自我主福7 / 9宰;蕴藏于人身上的潜力是无穷的人它能胜任什么事情别它人无法知晓若不动手尝试无他对自己的这种能力就一直蒙一昧不察。 33.既既 然目标是遥远的地平线就该多一些冷静和平从从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种靠;成为大海的一脉大热血全靠小溪日夜不停地奔涌。也许溪付出了汗水不一 定定能收获那个日渐成熟的梦梦;也许洒下了热血并不一定并拥有那片
13、火红的风景风;也许黑暗中的苦苦挣扎并不一定苦迎来灿烂的黎明。可我并不烂一味伤感。尽一 管默默地耕地耘还未听到生命的回声但热爱生命的我回一定会赢。一 34.家 可以延伸到很远很远包容大千世界包;家可以缩得得很小很小仅两个人也可打得不可开交。家可以可绿树成荫绿繁华似锦围起一个小鸟的天堂。家可起以狼籍一片血以 流漂杵筑成一对男女的死牢杵。关键须每位成员既是国。王也是王兵建设它守卫它和谐地调整家的内政外交处理好家的交边关防务。 35.假如生活中你失败了请不要将忧伤的失泪水写在脸泪上。失败也是一种收获生活中最得要一的是有一份十足的勇的气和一个创业的胆量。一 36.尖刀似的小山挑着几缕乳白色的雾雾霭里缕隐隐约可见一根细长的线。 8 / 937.渐渐地残星闭上昏昏欲睡的眼睛在晨上空中退隐空消失。 38.教育需要激情激情让教教育显示出无穷的生命力育;教教育需要诗意诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀育。追求产生。激情激情使追求的主旋律铿锵有力追;追求产生诗意诗意追使追求的调色板光彩照人。求 9 / 9本文档来源于第一文库网：https:/
