简单反应时和选择反应时

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1、1四川警察学院心理学实验报告姓名 李华斌 区队 3 区队 学号 0911003032 日期 2011 年 11 月 10日合作者 陈燕、陈浩、夏静静、许贵春、游飞、夏继伟实验名称 简单反应时和选择反应时 摘要:目的 本次实验采用简单反应时测定装置测量了 7 名被试视觉、听觉简单反应时,采用选择反应时测定装置测量了 7 名被试对四种光(红黄蓝绿)的选择反应时,以此学习测定视觉选择反应时间的方法,了解选择反应时间与 简单反应时间的区别。结果发现: (1) 视觉与听觉简单反应时的差别不显著; (2) 对红光的简单与选择反应时差别显著; (3) 对四种光的选择反应时差别显著。(4)全体被试左右手的选择

2、反应时有明显差别。结论:本实验除视觉与听觉简单反应时的差别不显著外,其他实验结果均与前人的实验结果相一致,验证了前人实验结果。关键词: 简单反应时 选择反应时 视觉 听觉 显著1引言反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。刺激作用于感官引起感官的兴奋,兴奋传到大脑,并对其加工,再通过传出通路传到运动器官,运动反应器接受神经冲动,产生一定反应,这个过程可用时间作为标志来测量,这就是反应时。通常,反应时可分为简单反应时和选择反应时两类。简单反应时是指给被试呈现单一的刺激,只要求作单一的反应,并且两者是固定不变的,这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。简单反应时的实验已有一百多年

3、的历史,最早始于天文学家对“人差方程”的研究,赫希在 18611865 年间测量了视听与触觉的“生理时间”,得到简单反应时的时值,光为 180 毫秒,声为 140 毫秒,触觉为 140 毫秒,这些数据到今天还算是相当标准的。2选择反应时指的是可能呈现的刺激不止一个,对每个刺激都要求被试作一个不同的反应,但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的。被试既要辨别当前出现的是哪个刺激,又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。这种反应时更能体现人的智力和能力。在选择反应时中,选择数越多,则选择反应时越长,选择任务越复杂,则反应时也越长。所以,本实验的目的是:(1)学习视觉与听觉简单反应时的测定方法及仪器的使用、

4、材料的整理与计算,并比较对声和对光这两种刺激的反应时的差别;(2)学习测定视觉选择反应时的方法,了解选择反应时的特点及其与简单反应时的区别。2方法21 被试七名被试。22 仪器简单反应时测定装置、选择反应时测定装置。23 程序简单反应时部分1)预备实验(1)接通仪器电源,主试拨动信号发生开关,看仪器是否正常工作。(2)练习操作,刺激呈现器放在离被试 1 米处,被试以右手食指按在反应键任一孔上,主试按“启动”键。被试当感觉到刺激出现时,立即按压电键。计时器停止计时,主试记下成绩。练习实验可做 23 次。2)正式实验(1)刺激呈现按视听听视方式安排,每单元各做 20 次,总次数为 80 次。在记录

5、表(见附录)上记下每次试验被试的反应时。(2)同预备实验。(3)做完 20 次,休息 1 分钟。一被试测完 80 次后,换一个被试进行实验。选择反应时部分1)预备实验(1)接通仪器电源,主试按预先列出的程序操作信号呈现开关,发出“红”、“黄”、“绿”、“白”四种不同光刺激。3(2)被试以右手食指作按键状,当感觉到某种色光时,立即按压相应的反应键(即被试对四种不同的刺激相应作出四种不同的反应)。计时器记下时间,练习实验可做 45 次。2)正式实验(1)四种色光刺激各呈现 20 次,随机排列。在记录表上记下每次试验被试的反应时。(2)主试呈现刺激与被试反应方式同预备实验。如果反应错了,计时器不计时

6、间,主试根据反馈信号灯提供的信息,安排被试重做一次。(3)每做完 20 次休息 1 分钟。一被试测完 80 次后,换另一被试进行实验。3结果31 计算个人视觉与听觉简单反应时的平均数及标准差。表 1视觉与听觉简单反应时的平均数及标准差被试 1(李华斌)被试 2(夏静静)顺 序 光 声 声 光平 均 数 0.2694 0.2834 0.2405 0.2899标 准 差 0.0672 0.1470 0.0582 0.1362被试 3(许贵春)顺 序 光 声 声 光平 均 数 0.2507 0.1956 0.1873 0.2048标 准 差 0.0539 0.0633 0.0707 0.0694被试

7、 4(陈燕)顺 序 光 声 声 光平 均 数 0.243 0.273 0.247 0.249标 准 差 0.0473 0.0507 0.0334 0.0731被试 5(游飞)顺 序 光 ( 视 觉 ) 声 ( 听 觉 ) 声 ( 听 觉 ) 光 ( 视 觉 )平 均 数 ( 秒 ) 0.2586 0.2640 0.2995 0.2297标 准 差 0.0657 0.0809 0.1868 0.02234被试 6(夏继伟)被试 7(陈浩)32 检验全体被试两种简单反应时是否有明显差别。用 spss17.0 软件对数据进行配对设计 T 检验,所用样本来自 7 名被试的视觉和听觉反应时,共有 40*

8、7=280 对样本,检验结果如下图所示,得 P=0.2020.05,即视觉和听觉的简单反应时差异不显著。成对样本统计量均值 N 标准差 均值的标准误光 .23390 280 .082223 .004914对 1声 .24455 280 .116651 .006971顺 序 光 声 声 光平 均 数 0.1832 0.1818 0.1905 0.1911标 准 差 0.0232 0.0513 0.0187 0.0247顺 序 光 声 声 光平 均 数 0.2516 0.3380 0.3372 0.2336标 准 差 0.0435 0.0362 0.3430 0.0102顺 序 光 声 声 光平

9、均 数 0.2070 0.2401 0.1958 0.2089标 准 差 0.0454 0.1479 0.0433 0.0325成对样本相关系数N 相关系数 Sig.对 1 光 & 声 280 .050 .408成对样本检验成对差分差分的 95% 置信区间均值 标准差 均值的标准误 下限 上限 t df Sig.(双侧)对 1 光 - 声-.010651 .139343 .008327 -.027044 .005741 -1.279 279 .202533 计算个人不同色光的选择反应时的平均数及标准差。表 2 对四种色光的选择反应时的平均数及标准差被试 1(李华斌)被试 2(夏静静)被试 3(

10、许贵春)被试 4(陈燕)被试 5(游飞)被试 6(夏继伟)顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 ( 秒 ) 0.5877 0.5722 0.6318 0.6934标 准 差 0.1447 0.1427 0.0961 0.2191顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 0.5300 0.7119 0.6687 0.5754标 准 差 0.1300 0.1307 0.1285 0.0960顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 0.544 0.564 0.737 0.679标 准 差 0.0778 0.1553 0.2135 0.2130顺 序 红 光 绿 光 黄

11、光 蓝 光平 均 数 0.4903 0.7076 0.5611 0.5452标 准 差 0.0146 0.0240 0.0179 0.0457顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 0.5877 0.7119 0.737 0.679标 准 差 0.1447 0.1307 0.2135 0.21306被试 7(陈浩)34 比较全体被试对红光的简单与选择反应时的平均数差异。用 spss17.0 软件对数据进行配对设计 T 检验,所用样本来自 7 名被试的红光反应时,共有 20*7=140 对样本,检验结果如下图所示,得 P=0.000.05,即红光的简单与选择反应时差异显著。成对样本统计

12、量均值 N 标准差 均值的标准误简单 .24192 140 .086113 .007278对 1选择 .52386 140 .136261 .011516成对样本相关系数N 相关系数 Sig.对 1 简单 & 选择 140 .135 .11134 比较全体被试左右手的选择反应时的平均数是否有明显差别。顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 0.4205 0.5892 0.6990 0.5339标 准 差 0.0530 0.0063 0.0571 0.0054顺 序 红 光 绿 光 黄 光 蓝 光平 均 数 0.4596 0.5815 0.5908 0.4397标 准 差 0.0550

13、 0.1352 0.1649 0.1093成对样本检验成对差分差分的 95% 置信区间均值 标准差 均值的标准误 下限 上限 t dfSig.(双侧)对 1 简单 - 选择-.281944 .151010 .012763 -.307178 -.256710 -22.091 139 .0007用 spss17.0 软件对数据进行配对设计 T 检验,所用样本来自 7 名被试的左手(蓝光和绿光)和右手(红光和黄光 )的选择反应时,共有 40*7=280 对样本,检验结果如下图所示,得 P=0.0320.05,即左手(蓝光和绿光)和右手( 红光和黄光)的选择反应时差异显著。成对样本统计量均值 N 标准

14、差 均值的标准误左手 .60384 280 .179942 .010754对 1右手 .57217 280 .161787 .0096694讨论41 根据实验结果说明视与听感觉通道简单反应时的差别及其原因。在本实验中发现视与听感觉通道简单反应时没有显著性差异,同前人实验得到视觉反应时比声觉反应时长得结果不一致。关于声反应时与光反应时两者长短的差异,根据数据结果表明,声反应时要短于光反应时。这是因为光照射到视网膜上,视网膜上的感光细胞不能直接引起兴奋,必须通过中介。此过程需要一定时间,导致光反应时长于声反应时。此外,视觉在神经通路上消耗的时间要长一些,这也是造成反应时有差异的原因之一。分析主要原

15、因可能有(1)进行本实验时未严格控制噪音的影响,如有些人在大声讨论问题(2)将他组的声音信号误以为本组的实验声音信号。因此使听觉反应时变长。(3)练习效应,疲劳效应所致。42 比较简单反应时和选择反应时的长短,并分析其原因。成对样本相关系数N 相关系数 Sig.对 1 左手 & 右手 280 -.030 .619成对样本检验成对差分差分的 95% 置信区间均值 标准差 均值的标准误 下限 上限 t df Sig.(双侧)对 1 左手 - 右手 .031668 .245543 .014674 .002782 .060554 2.158 279 .0328由数据可知,选择反应时要长于简单反应时,由

16、于选择反应时=简单反应时+辨别时间+选择时间,与前人的实验结果一致43 根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响。反应时间与练习的次数关系非常密切。一般说来,练习次数越多(达到数百次),反应速度越快。被试的反应时间随着练习次数的增加逐渐缩短,渐渐逼近于一个极限值,达到最高速度并稳定下来。44 选择反应时实验的结果与前人实验的数据是否一致?原因何在?选择反应时实验的结果和前人分析结果保持一致。45 举例说明反应时实验的实际应用意义。在现代心理学研究中,常把反应时作为一种指标来分析人的知觉、注意、学习、记忆、思维、动机和个性等各种心理活动。反应时在实际应用中也较广泛,它是某些职业选择的重要指标之一,对确定汽车司机、飞行员、宇航员及运动员等的心理生理的可能性具有重要的意义。5参考文献1 杨治良心理物理学兰州:甘肃人民出版社,19886附录表 3 视觉与听觉简单反应时实验记录数据表(

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