《七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课 人生当自强 第二框 走自立自强之路导学案(无答案) 鲁人版六三制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课 人生当自强 第二框 走自立自强之路导学案(无答案) 鲁人版六三制(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、同时我们还召开了党委会,进行了专题研究,并召开工作安排会,及早启动了全域无垃圾治理工作。在工作中,我们成立了领导小组、确定了三层面、一中心和四主线的工作重点走自立自强之路学习目标情感态度价值观:培养自立精神,养成自立的生活态度。能力目标:提高自理能力,学会自己的事情自己做。知识目标:知道自立的表现和重要性,掌握自立的途径和方法。学习内容阅读教材8690页回答以下问题:一、完成填空1、自立的含义: 2、为什么自立?自立的过程 ,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。 才能自强。只有 ,才能克服 ,培养自强精神,成为生活的强者。3、怎样做到自立?自立,就要克服 。 ,自主做出决定。 ,是一个人是否
2、做到自立的一个重要标志。积极 ,提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是 。二、合作探究,精讲点拨1、行为诊室请你来当心理小专家,为以下 “病人”诊断。七年级学生小明:每天早晨让爸爸妈妈叫自己起床。七年级学生小刚:遇到难题立即求助别人。(1)他们的“病症”是: (2)你给他们开出的“处方”是: 学习过程中存在的疑问题:描绘自强人生学习目标体会自强不息的意义,培养自强的精神。以自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理努力把自己培养成为强者。初步学会培养自强精神的方法,提高自己的自强能力。认识自强的表现、意义了解培养自强精神的途径和方法。学习内容阅读教材9194页回答以下问题:1、自强的表现?
3、2、自强对个人、国家和民族的影响?(为什么走自强之路?)(1)一个自强的人会对未来充满 ,不断的为自己设定 ,并激励自己为实现目标而 。(2)自强不息是中华民族几千年来熔铸成的 。正是精神, 。3、怎样做到自强?正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强,首先就要 ,并坚持不懈的为之奋斗。 ,是所有自强者的共同特点。战胜自我,超越自我。自强的人不是没有弱点的人,而是 。 。一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己。合作探究:1、“不为失败找借口,只为成功找方法”体现的是( )A、自负 B、自卑 C、自立 D、自强2、一个人需要自强的精神,一个国家,一个民族同样需要自强不息的民族精神。 判断:( )理由:3、一个人要自强,就要在任何困难面前都自己解决,不需要朋友的帮助。判断:( )理由:学习过程中存在的疑问群众没有树立正确的环保意识,没有形成良好的卫生习惯,在街道等公共场所乱扔垃圾、在村头河道乱倒垃圾现象时有发生,导致治理之后反弹严重,出现治理、反弹、再治理、再反弹的现象