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1、如何写作文的开头和结尾第一,文章开头要尽快进题,少绕弯子,切忌拖沓冗长有的学生在写作时,为了凑琢魁,开头写得特别长。第二,开头要新奇,引人进胜,切忌千篇一律在小学阶段,记叙文主要是从反映对象来说的,即写人、叙事、描景、状物。过往,很多学生为了取得高分,往往套用一定的格式来开头。比如:写人时,他们会写“我熟悉的人有很多,但最值得我难忘(敬佩、喜爱等)的人只有”;写事时,他们会写“在我的童年中,发生过许很多多的事,但只有这件事使我难忘(后悔、痛苦等)”;描景、状物也套用这样的开头模式,千篇一律,毫无新意可言。因此,文章的开头切忌搬死套子,要根据作文不同的题目、风格、内容来确定开头的形式。多年的语文
2、教学使我总结出几种开头的方法,下面就先容几种常见的开头方法。一、 直接开头法（开门见山）下课铃响了，同学们快步走出教试冬到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间“下课”，地点“操场上”，人物“同学们”，事情“课间活动”。非常直截了当。我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子.这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往轻易使文章显得平淡。下面先容四种鲜活的开头法。2、用响声开头。“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起烦闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次恿夸得很惨.还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等
3、，凡是可以出声的都可以用来开头。二、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法)每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的.三,描写式开头。这种开头的运用,能一下子捉住读者的心,要写的人、事、景、物得到烘托。写人时,我们可以一进手就描写要写的人的形象,或是这个人的背影或是其它有特点的地方;写事时,可以先描述事情发展过程的一个场景或几个人物;写景状物时,可以在开头描写出要写景物的主要特点或样子。这种开头方法类似于看图写作的开头,使人读来如同眼前展开一幅美妙的画卷,引起读者欲览全篇的爱好。四引用式开头。这种方法就是引用别人的语言或观点来
4、开头。在我们小学阶段,主要是引用故事、传说、神话、寓言、诗词、歌谣、谚语等来开头的。如小语第二册桂林山水的开头“桂林山水甲全国”,第七册观潮的“钱塘江大潮是全国异景”的俗语或说法,开头一下子就捉住了读者的心,使之有一睹为快的欲看。我们中华民族历史悠久,语言富厚,无论你要写什么样的文章,都会有相应的美妙的语言来供你引用。如写家庭纠纷,我们可以用“清官难断家务事”来开头;写邻里关系,我们可以引用“远亲不如近邻”来开头这样的质料太多了,只要你平时多留心、包茎手术江城男科医院多读书、多看报,不愁你找不到适合的引用式开头。“莫轻易，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡.2、用俗语开头。
5、中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人.还可用用对联、用成语开头等等。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在东风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆往，不能进睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试.开头的方法很多，常见有：2.提示中心法。这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”这是生活在热和的集体里一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结交情，生活在集体中多么幸福。这一
6、中心。五设置悬念法。 在写事的文章中，我们经常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的爱好，如智斗*商一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿往买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过往六：用比喻，七：用排比 八：先抑后扬小学作文结尾的指导文章的结尾概括起来，不过乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结;第二种，需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的;第三种，给人以启发和教育，让读者往思考，往体昧。1、篇末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意
7、或者能够引发读者富厚想象力。例如井的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。再如故乡的榕树的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。小镇的早晨结尾“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是舒适的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。2、点明中心法。有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如第一次拖地一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，由于我不仅学会了拖地，还懂得了一个原理;做事前虚心请教，把握要颔，学会做事就不难了。3、水到渠成法。很多人写事、写景、
8、的文章，在叙述事件，先容人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。像恩来练字这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起羊毫，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信!4、直抒胸臆法。我们知道，一篇文章假如没有真情实感是不能感动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的豪情已达到*，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如在九仙山上看日出的结尾：“啊，整个世界布满了无穷的发火!这景色感染了卧冬激发了卧冬我仿佛已经融进到朝阳的光辉中。5、首尾呼应法。有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨;上下连贯，逻辑性强;深化主题，一语道破;印象深刻，弥久不忘等效果。如九寨沟中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个布满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进进景区，就像到了一个童话世界”呼应。白鹭“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又夸大。
