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1、几分之几,第八单元: 分数的初步认识,一、复习导入,揭示课题,说出几个几分之一的分数。 选择其中一个分数,先跟你的同桌说说它所表示的意义。 给黑板上的分数排排队。,二、复习导入,揭示课题,(一)初步感知四分之几,你把这张纸平均分成了几份?给其中的几份涂上颜色,你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。,二、复习导入,揭示课题,(一)初步感知四分之几,1,4,二、复习导入,揭示课题,(二)深入探究几分之几,拿出自己准备的1分米长的纸条,把它平均分成你喜欢的份数,涂出想涂的份数,并用分数表示出来。,把1分米长的一条彩带平均分成10份。,你还能从这条彩带上
2、找到其他的分数吗?,二、复习导入,揭示课题,(二)深入探究几分之几,完成第92页“做一做”第1、2题。,二、复习导入,揭示课题,(二)深入探究几分之几,你能仿照这些分数,自己说几个吗?,二、复习导入,揭示课题,(三)比较同分母的分数大小,二、复习导入,揭示课题,(三)比较同分母的分数大小,1. 这两组分数有什么相同之处?,2. 分母相同时,怎样比较分数的大小?,二、复习导入,揭示课题,(三)比较同分母的分数大小,1.完成第93页“做一做”第1、2题。 2.完成练习二十第5、6题。,三、课堂练习,巩固新知,1.通过这节课的学习,你有哪些收获? 2.你还有什么不清楚的吗?,四、全课总结,升华新认识,