九年级数学下册 24_4_2《切线的性质》课件 (新版)沪科版

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1、24.4直线与圆的位置关系(2),一、复习提问:,1.直线与圆的位置关系表:,2.通过上表你知道切线有哪些性质吗?,、切线和圆有且只有一个公共点; 、切线和圆心的距离等于半径。,二、学习目标: 1.掌握切线的性质 2.会用切线的性质解决相关问题,三、自学提纲: 看书本上第3435页,解决以下问题 1.切线有什么性质?你能证明吗? 2. 如图,AB为O的直径, C为O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D. 求证:AC平分DAB. 3.如图的两个圆是以O为圆心的同心圆,大圆的弦AB是小圆的切线, C为切点. 求证:C是AB的中点. 4.如图,在O中,AB为直径, AD为弦, 过B点的切线与

2、AD的延长线交于点C,且AD=DC 求ABD的度数. 5.求证:经过直径两端点的切线互相平行。,切线的性质:,证明:当直线与O相切时,设切点为A,连接OA.在直线 上再任取一点P(不与A重合),连接OP, P在O外,OPOA,这样,OA就是直线上所有点 与O点连接所成的线段中最短的. 即OAL,圆的切线垂直于经过切点的半径。,推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.,推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.,四、合作探究:,已知:如图,直线L与O相切于A,P是直线L上的另一点,求证:OAL,L,1.如图,AB为O的直径, C为O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D. 求证:

3、AC平分DAB.,五、理解应用:,2.如图的两个圆是以O为圆心的同心圆,大圆的弦AB是小圆的切线, C为切点. 求证:C是AB的中点.,连过切点的半径是常用辅助线.,3.如图,在O中,AB为直径, AD为弦, 过B点的切线与AD的延长线交于点C,且AD=DC 求ABD的度数.,五、理解应用:,4.求证:经过直径两端点的切线互相平行。,变式题: 求证:圆的切线互相平行, 则两切点的连线是圆的直径。,六、归纳小结: 本节课你有什么收获?还有什么不明白的地方?,1.切线和圆有且只有一个公共点。 2.切线和圆心的距离等于半径。 3.圆的切线垂直于经过切点的半径。 4.推论1:经过圆心且垂直于切线的直线

4、必经过切点。 5.推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。,切线的性质:,七、布置作业:必做题:,1.已知AB为O的直径,DC切O于点C,过D点作 DEAB,垂足为E,DE交AC于点F。求证:DFC是等腰三角形。,2.如图:PA切O于点A,割线PBC交O于点B、C,点D、E分别是BC和PO的中点。求证:ED=EA,如图,AB是O的直径,BC切O于点B,CO交 O于点D,AD的延长线交BC于点E。求证:CD2=CBCE,选做题,家庭作业:一张试卷,七、布置作业: 预习作业: 看书本上第3537页例4上面,解决以下问题 (1),过圆内一点可以作圆的几条切线? (2),过圆上一点可以作圆的几条切线? (3),过圆外一点可以作圆的几条切线? (4)如何判定一条直线是圆的切线?你有几种方法? (5)完成课后练习剩下的题目. (6)掌握“过切点的半径”是常用辅助线。,

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