《九年级物理下册 16_2 电流的磁场复习学案2（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理下册 16_2 电流的磁场复习学案2（无答案）（新版）苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要加强学习，把深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，跟进学、经常学、反复学，真正学深悟透、学懂弄通。要带头深入调研，走向基层电流的磁场学习目标1、了解电磁铁的特性和工作原理；2、了解电磁继电器的结构和工作原理。学习重难点探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。电磁继电器的工作原理。学习方法讲授、讨论、教师指导教具电磁铁、电磁继电器一：课前预习1 叫做电磁铁。2探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验表明：电磁铁的磁性强弱与 和 有关。1电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。2利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。二：新授任务一认识电磁铁
2、以及电磁铁优点1 叫做电磁铁。2探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验表明：电磁铁的磁性强弱与 和 有关。3电磁铁的优点：（1）电磁铁的磁性有无可以由 来控制；（2）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制；（3）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。任务二认识电磁继电器1电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。2利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。3电磁继电器的构造ACEDB高压工作电路低压控制电路如图所示，A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 。电磁继电器工作电路可分为 和 。4电磁继电器的工作原理：闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁A的线圈产生 ，从而把 吸引下
3、来，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁B在 的作用下与电磁铁A ，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。三:课堂练习1下列没有用到电磁铁的是( )A、电磁起重机 B、电磁继电器 C、电铃 D、电灯2电磁铁里常用软铁而不用钢做铁芯，这是因为（ ）A、软铁能被磁化，而钢不能被磁化 B、被磁化后，软铁的磁性会比钢的强C、软铁要比钢便宜 D、磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失3如图轻弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（ ）A、S2闭合 B、滑片P向b移动C、螺
4、线管内插入铁芯 D、把电源两极对调后，接入原电路4小亮在“制作、研究电磁铁”过程中，使用两个相同的大铁钉制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）A、电磁铁能够吸引的大头针越多，表明它的磁性越强BAB、通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C、要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动D、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引四：课后练习1小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时， 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。课后反思 敢于担当，是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证，是一种必备的履职能力，一种无私的政治品格，一种过硬的工作作风。领导干部如何担当作为，我认为应做到以下三方面。
