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1、榜样的力量，源于苦难得磨砺。苦难事人生的必修课，有的人在苦难面前选择退却、消沉、怨天尤人，而我们身边的榜样却坦然的面对，从不向命运屈服，积极为明天拼搏北京市怀柔区2017届九年级语文模拟试题（一模）考生须知1本试卷共10页，共五道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3 试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。一、基础运用（共20分）北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成1-5题。（共15分）1.走进老北京的小胡同，看
2、着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。（2分）答：添加标点后的句子：理由：2.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常 以“鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。（3分）诗句：， 。 意境：3.走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显了学校的育人理念。请你根据要求完成（1）-（2）题。（共3分）（1）清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依
3、据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写）（2分）答：（2）结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过8个字）（1分）答：4.老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中加点词的意思相同的一组（2分）大爷：小子，你拿这大礼是几个意思啊？侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思一下。大爷：你这意思有点大了。侄子：您要这么见外，可就没意思了啊！A.和 B.和C.和 D.和5.走进首都博物馆的戏曲展示厅，同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后，李明同学写了一篇听戏的感受。请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。（5分）京戏是老北京文
4、化的精髓之一。我只觉得那唱腔气盈十足，内劲充沛，调蓄绵劲。唱腔如同太极高手的一招一式，或快或慢或进或退，都存有蓄势后力，气不用尽，音调圆转随心。由于我根本听不懂戏文，于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲调在书法，心使意、意使气，笔调随心，音停调不断，形断意不绝。有时，一句唱词音调收回时的气息回转，如同晴天霹雳般的侧锋回笔，韵味无穷，意境无限。不知不觉，内心的浮燥之气早被抛到九宵云外去了。（1）文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是（2分）A.精髓（su） 曲调（q） “快”的第一笔是左点B.精髓（su） 曲调（q）“快”的第一笔是竖C.精髓（su） 曲调（q）“快”的第二笔是竖D
5、.精髓（su） 曲调（q）“快”的第二笔是右点（2）本段文字优美，刻画细腻，但有两个错别字和一处比喻运用不恰当，请你找出并抄写下来。（3分）错别字：不恰当的比喻句：6默写（共5分）古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情，所借之意象或有不同。崔颢的黄鹤楼中“日暮乡关何处是，”，看日暮引发怀乡之情；范仲淹的诗句“，”，借酒消解乡愁；诗人们尤其偏爱“月”，借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福，例如“，”。二、 文言文阅读（共10分）阅读下面的文段，完成7-10题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是
6、人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【
7、乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 荻d，一种草本植物，形状像芦苇。闾l里，乡里。节选自欧阳公事迹7.下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是（2分）A. 斟酌损益 B.延年益寿 C.精益求精 D.有所广益8.解释下列语句中加点词的意思（2分）（1）右备容臭臭：（2）及其稍长 及：9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分 )（1）援疑质理翻译：（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 翻译：10.【乙】文中欧阳公的求学经历与
8、【甲】文中宋濂的求学经历有何不同？（用自己的话概括）（2分） 答：三、名著阅读（共10分）11.阅读下面的连环画，完成（1）（3）题。（5分）1.孔明密写了十六个字，交给周瑜，只见上面写着：欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。2.孔明缓步登坛，看定方位，在炉里焚香，在壶里注水，仰天祷告。3.祷告完毕，孔明直奔刘备船上，询问军马战船调配办好否，刘备答道：“早已准备，只等调用。”4.黄盖火船，安排定当，就使小卒呈密书与曹操，约定今晚去降曹。5.周瑜下令开船，黄盖在第三只火船上，手持钢刀，船头上大书：“先锋黄盖”。6.曹操站在船头，专等黄盖来到，他大笑：“冬至一阳生，来复之时，哪来的东南风。”7
9、.东吴战船离曹操仅两里水面，黄盖命前船一齐发火，火趁风势，二十只火船一齐插进曹营。8.黄盖跳上小船，冒烟突火，来寻曹操，曹操跳上岸逃命。9.曹操上岸后，引着百余骑兵，在火林里奔突，在张辽的指引下直奔乌林。（1）连环画讲述的是三国演义中的情节。（1分）（2）这场战役能大败曹操，关键在于孙、刘两军联盟，在促成孙、刘联盟的过程中，有两个人物起了决定性的作用，这两个人物是（2分）A.鲁肃B.黄盖 C.孔明 D.庞统 E.周瑜（3）在班级名著阅读活动中，为激发同学们的阅读兴趣，语文老师让大家做书目推荐，你的任务是给三国演义做内容简介，要求不超过80个字。（2分）答：12.阅读下面论语中的六则语录，完成（
10、1）-（2）题。（5分）子曰：“父母在，不远游，游必有方。”子曰：“能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?”子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”子曰：“事父母幾谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知?”子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”（1）论述孝道的选项有（只填序号）（3分）（2）你认同选择出来的语录中对孝道的说法吗？请结合其中的一则联系生活实际谈谈你的认识。（2分）答：四、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的材料，完成13-15题。（共 10 分）【材料一】中国古代的藏书楼是收藏图书、文献和档案典籍的地方，也就是图书馆。古代的藏书
11、楼在选址上大都倾向于找个“风水宝地”。如清朝乾隆年间编修的四库全书，7个抄本分别藏在“北四阁”和“南三阁”。“北四阁”分别是北京紫禁城皇宫的文渊阁、京郊圆明园的文源阁、奉天故宫（今沈阳）的文溯阁、承德避暑山庄的文津阁。“南三阁”是镇江金山寺的文宗阁、扬州大观堂的文汇阁、杭州西湖行宫孤山的文澜阁。这些藏书楼都建在环境优美之地，像杭州的文澜阁，就选址在杭州风景最美的地方。给藏书楼取名是很重要的一件事。不少藏书家在楼名中寄托情感、志趣。如清朝藏书家孙衣言的藏书处名为“玉海楼”，寓意藏书“如玉之珍贵，若海之浩瀚”；明末时的藏书家江元祚（zu），隐居于钱塘，筑草堂于西溪横山堂上，建藏书楼名为“拥书楼”，
12、被赞为“拥书万卷，连屋充栋”。另外，“传经堂”“好古堂”等名称，也同样表达了对经书典籍的尊崇之意。也有许多藏书楼的名称是源自典故的。比如建于明朝中期的“天一阁”，其名取自易经注中“天一生水，地六成之”。古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的。因为藏书楼主要是用来存放和阅览图书的，所以在建造时，首先要考虑建筑规模必须与所藏图书数量相吻合，要有足够大的存储空间；其二藏书楼不是单纯存放图书的仓库，也是一个读书治学的地方，所以一般都在内部设计了供人阅读的空间，并且要考虑取书、看书的方便性。这种藏书与读书分开的建筑格局，对于保护图书是很科学的。此外，在设计藏书楼时，还必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能
13、。藏书楼还十分注意周围小环境的建设，通过对藏书楼周围小环境的人工修饰和设计，使之与藏书楼的整体达到协调一致乃至增色的目的。特别是明清时期，建造园林式藏书楼非常普遍，当时的藏书楼建筑既是技术，又是艺术，融科技文化和审美文化于一体，极富特色。我国古代的藏书楼不仅收集、保存了丰富的文献典籍，而且也整理传播了博大精深的中华文化，体现出中华民族源远流长的文化性格和文化精神。【材料二】中国古代特别重视藏书的保存和保护工作，这一点在藏书楼的设计中体现十分鲜明。如明代义乌人虞守愚的藏书楼选址于背山临水之处，引水为池，以小舟为渡。楼上长窗绕环，藏书万卷；楼下，明堂宽敞，读书著述于此。又如中国近代 “嘉业堂”藏书
14、楼，一楼房间皆用烧制的青砖铺地，青砖之下用瓦钵铺垫，瓦钵下面再铺细沙，使得藏书楼的地面比周围高30厘米；藏书楼一楼底层高4-5米，面向天井的库房全部装有落地长窗，通风、采光、隔热效果都很好。“嘉业堂”内的书籍全部存放于楠木书橱、书箱和书匣中，匣内复衬甲板，十分考究。13.阅读【材料一】，说说你对中国古代的藏书楼有了哪些了解。（4分）答：14.请结合【材料一】的相关内容，说明【材料二】中两座藏书楼如此设计的原因。（2分）答：15.南宋著名爱国诗人陆游为自己的藏书楼取名“书巢”。请你结合【链接材料】的内容，用自己的话，简要说明陆游取这个名字的原因，并辨析这属于古代藏书楼取名方式的哪一种。（4分）【
15、链接材料】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”（节选自陆游筑书巢）【注释】：或栖于椟：有的书堆在书橱上。椟，木柜、木匣，这里指书橱。觌：（d），相见。间：间或，偶尔。槁枝：枯树枝。答：原因：取名方式：（二）阅读故乡的罗猛塘，完成1618题。（共11分）故乡的罗猛塘每隔几年，我都要带着孩子们返回故乡，一边到墓前探望已离去的父母，一边看看故乡的新面貌。我的故乡，后面是一片绿色的山，前面是一口二十里长、犹如月牙形的罗猛塘，从村头伸延到村尾。多年不见，故乡一切都在变，变得越来越美丽。但是，曾经与我一起幸福地度过童年时代的罗猛塘，如今，我一看到她，一种混合着甜美和辛酸、快乐与痛苦的感觉，立即流遍了全身。六十年代，父亲常常给我讲起罗猛塘的美丽动人
