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1、榜样的力量,源于苦难得磨砺。苦难事人生的必修课,有的人在苦难面前选择退却、消沉、怨天尤人,而我们身边的榜样却坦然的面对,从不向命运屈服,积极为明天拼搏中考作文导学案内容充实 教学目标1.了解中考作文在“内容”方面的具体要求。2.掌握让“内容充实”的方法和技巧,并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重难点1.掌握让“内容充实”方法和技巧,并运用于写作之中。2.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学过程一、导入:周易家人中有云:“君子以言有物,而行有恒。”言之有物,是指文章或讲话内容具体而充实。同学们的作文虽有了很大的进步,但是仍有一些作文
2、出现内容空洞、千篇一律、无病呻吟、生编硬造等问题。而同学们写作文时也是苦不堪言,觉得作文便是作难,搜肠刮肚,绞尽脑汁还无啥可写。还有些同学一到写作文时便抄袭、拼凑、剪辑、组合作文选中的优秀篇章,进入了一种机械的制造程序,制造出一些徒有躯壳,没有灵魂,死不死,活不活,黑不黑,白不白的“灰色作文”。千百个不同的脑袋里有的是一样的思路,一样的模式,一样的体系,使作文堕落成一堆没有生命力的文字拼凑。二、明确要求明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。新课标为中学生设定的总体目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求:“写作要有感情真
3、挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。”与“内容充实”相对的就是“内容欠充实”。阅卷老师判定“内容欠充实”的具体标准是:(1)记叙文:没有明确的人物事件,或者记叙的人物事件不够详细、具体、生动、实在。在一些抒情性散文中,情景渲染不到位,没有较为典型的镜头、场面、片段。(2)议论文:堆砌一些无效材料,即搬用了大量的材料,却不能论证文章的观点;大多用抒情或议论的语言表达材料,没有运用充足的事实材料或理论材料论证观点;引入的事实论据少,而且只会分析原话题材料,缺乏论证过程。 三、病文剖析小组合作,课前选出组内内容不充实的病文,分析病状及成因
4、归纳:不同的文体,其内容的失分形式不同记叙文(包括童话、寓言、故事新编)病状:只是简单的叙事,没有具体的过程。叙事没有中心,故事不完整。病因:没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事,但每件事都是蜻蜓点水,一带而过。议论文(包括议论性的散文)病状:空谈口号,说大话,没有具体的典型势力和精确的理论依据。病因:记忆的材料太少,肚子里没“货”,只好空谈了。四、提升要诀读优秀例文,思考:我们如何才能做到具体明确、文从字顺地表达自己的意思呢?学生交流,教师归纳(一)写作前积累准备叶圣陶先生在文章例话中说:“作文原是生活的一部分,生活也就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然也就
5、活泼地流个不歇。”因此平时要注重积累材料,多观察,多记录,多体悟,功夫在诗外。(二)写作中注意事项1.记叙文(1)围绕中心展开景物描写:写景状物的文章要抓住景物的特点,要写出景物与众不同的特点。写人记事的文章中,必要的环境描写能为事件的发展烘托气氛,不断地把矛盾推向高潮。【写作训练】事件概述:我考试失利,爸爸讲述蝴蝶王的故事,鼓励我重拾信心。请添加适当的环境描写A 书桌上摊放着数学试卷,那是一个刺眼的分数59分,可能老师记分数时也很气愤,试卷都划破了。59分,我该怎么办?该怎么向爸爸交代?我越想越生气,抓起数学试卷狠狠地扔到了地上。我慢慢地拾起地上的数学试卷,我仿佛看到了那美丽的蝴蝶王在风雨中
6、不知疲倦地飞翔。它让我明白:要勇敢地面对人生路途上的风风雨!B我豁然开朗, (2)围绕中心展开人物描写:写人的文章要写好人物的外貌,言行、心理活动等。说清楚人做了什么事,怎么想的,怎么说的,怎么做的,于细微处见精神,使读者如见其人,如闻其声。内容具体了,人物特点就表现出来了。例如景阳冈一课,通过对武松的言行、心理活动的细致描写,刻画出一位颇具个性的打虎英雄的形象。【写作训练】 壮汉与淑女:他端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。要求:请展开合理想象,将细节写具体,突出人物不同的性格特点。 示例1:他那黝黑、粗糙的大手抄起一碗米饭,顺手提起筷子,对着菜
7、就是一夹,迫不及待的放进早已张开的大嘴里,还不等嚼碎就咕噜咽了下去,传来“吧唧吧唧”的声响。一会功夫桌上已是饭菜全无。示例2:他端起碗,用筷子一拨,还没见怎么用力米饭已经见底。他又伸手摸了个鸡腿投入嘴中,唇齿间发出“吱吱”的声响,两个腮帮像鼓一样,喉结猛地向前一突,随着“ 呗”的一声,鸡腿便全部落入了他的肚子里。还不时的喊道:“好酒!好菜!”示例3:她轻轻的端起青花瓷碗,伸出纤细的手,拿起筷子,夹了一根菜放进樱桃小嘴中,慢慢的品尝着,不发出一点声响,还不时地用那绣花手帕擦拭着嘴唇,生怕有什么汤汁沾到嘴上。【写作训练】 那一刻,我长大了 (片段)我有一位最好的母亲,可是有一次我却惹她生气了。假期
8、的作业我一点都没做,却白天晚上地迷上了玩游戏。后来妈妈实在忍不住了冲进我房间把电脑“啪”地关上了,还把键盘摔在地上。我恼怒地说:“出去!我的事不用你管!”妈妈生气了,她的偏头疼又发作了,我看到她非常难受,说让我找药。我慌了,去房间找药。终于找到了药。给她倒上水,妈妈吃了药,好些了。那一刻,我突然觉得自己长大了,我发誓再也不惹妈妈生气了。请说出病文中哪几个地方最需要添加细节?请选择一处你最有把握的地方,帮他加入精彩的细节描写。 示例:A.妈妈生气了,他的脸色开始变得苍白无色,左手扶着凳子来支撑住她的身体,右手紧紧地按住太阳穴,眉头紧锁,满脸是汗,我看到她很疼的样子,但却强忍着B.从妈妈颤抖地声音
9、中我隐约地听到两个字“药药”C.我慌了,急忙跑到房间去找药,可是我根本不知道药在哪里,平时我生病的时候都是妈妈给我把药准备好,可我什么时候关心过妈妈呀?我急得出了一身冷汗,眼泪也流了下来。我胡乱的拽开这个抽屉,翻开那个抽屉,药呢?药呢?我在心里一遍又一遍的问着。家里怎么这么多抽屉!这么多零食!我翻遍了抽屉终于找到了药,三步并作两步的飞了出去。(3)巧用修辞【示例赏析】 看戏 从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。当这个女主角以轻盈而矫健的步
10、子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀了起来,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似地报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落尽每个人的心里,引起一片深远的回音。(4)围绕中心把程度副词和形容词写具体:有的同学不知道怎样把内容写具体,只会用一些“很”、“特别”、“非常”等程度副词代替具体内容。这样的文章就笼统,没有特色。如果把这些程度副词和形容词所表示的内容写出来,文章就写得具体了。【写作训练】 老人做煎饼的动作非常娴熟
11、,她做的煎饼特别好吃。 (5)要写好事情的发展变化:写事的文章离不开事情的发生、发展、高潮和结局。要把内容写具体,必须写好事情的发展变化。事件伴随着时间的推移和地点的交替而变化。因此,记叙事件时,要仔细想一想,不同的时间,不同的地点,有哪些不同的情况。这些情况记叙下来,写出的文章就具体了。(6)安排好详略。2.议论文(略)是要有充足的论据。没有论据,文章是无法达到充实的,要善于运用时空联系的方法广泛联系素材,充实文章内容。学会剖析论证,一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容具体充实,列举材料之后还必须有细致的剖析论证,论证时可以采用因果论证、假设论证的方法去分析。(三)写作后总结反思通过自批互
12、批的形式认识作文在内容方面的不足之处,及时修改升格,并归纳总结。【教师补充】内容是文章价值的决定因素,材料是内容的基本载体。因此,考场作文必须在选择材料上独具慧眼,掌握选材、用材的技巧,这将对内容充实、中心明确起到事半功倍的效果。五、真题演练(江苏盐城2015年中考满分作文)有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔他们(它们)从未走远。请以“从未走远”为题,写一篇文章。要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作指导】我们可以把“从未走远”理解为“
13、一直都在身边”。但提示语中,隐藏了一重暗示,“从未走远”可以理解为“叙述主体已经走远,但影响没有走远”。可以从提示语“人、事、情、理”中,选取作文叙述的主体,初步拟定文章的主题。比如:确定的叙述主体是“人”,那尽量写出“人”的“走远”,这个“走远”可能是时间已远逝、空间上有距离,心中有隔阂或思想出现偏离等;再写出自己发现“从未走远”的过程,揭示“从未走远”的感悟,比如对“人”的思念、感激、感恩,或是心灵的反思、反省、感悟等,这样文章就丰满起来了。【佳作展示】从未走远乡下的晌午,静谧极了。躺在油津津的凉席上,热风一浪一浪地滚过,使我难以入眠。静,静极了,风摩挲过树叶,都听得清楚。辗转一侧,忽然听
14、到院子西头,传来一阵阵微妙的声音。“咕咕,咕咕,咕”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛,树上栖了不少鸟儿。此时此刻,鸟儿们正享受着中午的欢悦,恣情地歌唱。伴随着咕咕声,我再一翻身,入睡了。回了城,我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着;老者蹬着三轮,扩音器里不知疲倦地喊着,收旧电视机、旧冰箱、长头发;晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚,小青年喝着啤酒谋划着国家大事;更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧,隔断这一切杂音,也隔断了大自然的天籁之音。“咕咕”们,你们去哪了?怎么见不到你们的身影?又一个早晨,我早早地醒了,闹钟未鸣,一看,也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘,推开窗户,让如鲜果汁液般香甜的阳光流淌进我的房间,迎接这晨曦的美好。忽然,一阵“咕咕,咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们!我惊着,喜着,把头伸出窗外,尽力想