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1、,文学作品阅读之 理解句子含义,方法探究与归纳,1、分析修辞手法，理解句子含义。 2、联系上下文，结合语境分析句子含义。 3、整体把握文章中心，领会句子含义。 4、抓住关键词语，分析句子含义。,集中训练 田野上的白发 (请自行印刷文段),田野上的白发 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? 4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚
2、了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。,到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上
3、便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。,那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒时，正是乡
4、下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!,母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已
5、瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！,1、先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。,运用比喻进行外貌描写，
6、描绘母亲头发渐白的过程，表达了作者对日夜操劳、日益衰老的母亲心痛之情。,分析句子含义,2、田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。,此处的“平整的秧圃”“抽出嫩芽”展现母亲劳动的成果，从而突出母亲吃苦耐劳、坚强的品质。,3、母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。,“蹒跚”写出了母亲深夜赶鼠的劳累与艰辛，表现了母亲的吃苦耐劳的精神和坚强的品质。,4、夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，,白发象征着母亲，运用反复的修辞描写母亲的白发，表达了作者对母亲的心疼、挚爱与怀念。,5、母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。,“装点”与“温暖”表现了母亲的辛劳、
7、坚强使故乡更美好，也给予我抚慰和鼓励。,6、文章标题“田野上的白发”有什么含义？,“白发”是母亲的形象特征，突出了母亲的辛劳，“田野上的白发”是母亲留给我的永久记忆，表达了“我”对母亲的挚爱与怀念。,模拟训练 中考突破166我家有个豆腐西施,说说第5段划线句子的表达作用(2分),【答题套路】凡是针对文章结尾处的词语或句子来命题的，大都与作者的情感或文章的中心思想有关，作答可向这些方法靠拢，即内容+情感/中心,答案：“瞬间”极言时间之短，强调突出了滚烫豆腐倒在脚上给母亲带来的灼痛的剧烈(或：给母亲带来巨大的痛苦)。,模拟训练 中考突破173一滴流给陌生人的眼泪,第2题：联系上下文，请从人物描写角度赏析句子(4分),【答题套路】对人物的 描写，突出表现了人物 的特点，深化了 主题。,答案：运用神态、动作、语言描写，通过“呆立”“瘫倒”“木然”“爬”等词语，生动形象地表现出患者父亲在失去孩子后的极度悲伤。,易混训练 中考突破181幸福的玫瑰,第3段划线句子在文章中有何作用？（4分）,【答题套路】这是问句子作用的题目，主要为了区别两类考题的易混点。 参考本书164页，类型六,参考答案：1.设置悬念，推动故事情节发展；为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下了伏笔。,
