《八年级科学下册 4 植物与土壤 分组实验 观察木质茎的结构同步练习 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 4 植物与土壤 分组实验 观察木质茎的结构同步练习 （新版）浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重点查处在特色产业扶贫项目及资金安排上优亲厚友，在项目检查验收过程中不严格按程序和要求办事、搞吃拿卡要，在项目资金管理使用上搞侵占挪分组实验：观察木质茎的结构1小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是(D)A. 根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B. 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件C. 从植物的年轮我们可以辨别南北方向D. 植物年轮是由植物的韧皮部形成的2某同学用解剖针去刺一棵三年生的杨柳茎横切面，感受树皮、木质部和髓的质地，其中最硬的部位是木质部，最软的部位是髓。3读图，回答问题：(第3题)(1)图中1表示植物体的根系从土壤中吸收
2、水分和无机盐，并把这些物质通过茎中木质部的导管运输到叶。(2)图中2表示叶片通过表皮的气孔吸收空气中的CO2用来进行光合作用。(3)植物体通过韧皮部中的筛管将光合作用产生的有机物运输到根。4在距地面1米的柳树主干上刻一标记，10年后(假定地面无升降)，所刻标记处与地面的距离(C)A. 大于1米 B. 小于1米C. 等于1米 D. 无法预测(第5题)5如图为木本植物茎的纵剖面示意图，其中木质部是(B)A. 甲 B. 乙C. 丙 D. 甲和乙(第6题)6如图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：(1)图中字母B所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有分裂能力。(2)为根部运输有机
3、物的筛管位于图中字母E所示的结构中。(3)图中所示的横切面上共有3个年轮，这些年轮全部位于图中字母C所示的结构中。7俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，果农却成功地栽培了短柄樱桃树，请回答：(1)他们常在初花期除去细弱枝条上的弱质花，3月中旬除去部分小果。除去弱小的花、果是为了使有机物充分供给健壮的花、果，保证果实的大小、甜度。(2)为了提高樱桃的产量，可采取在樱桃的侧枝上环割，环割时割去树枝的韧皮部(填“木质部”“形成层”或“韧皮部”)。【解析】(2)韧皮部中有筛管，环割侧枝上的韧皮部是为了切断筛管，从而阻止叶子制造的有机物向下输送，让有机物更多地输送给果实。8树的年轮一般是许多的同心圆，这些同心圆位于树木结构的木质部。通过观察发现，相邻两个同心圆间的距离在树木生长时朝南的方向疏一些，而朝北的方向却密得多，导致这种现象产生的原因是气候条件。【解析】朝南处阳光充足，形成层活动较为旺盛，生成的细胞体积大、壁薄，导管数目多、管腔大、木纤维少，形成的木质部质地疏松；朝北处阳光相对不足，形成层活动较弱，以致形成的木质部质地致密。扶贫领域形式主义、官僚主义问题。重点查处在特色产业扶贫工作中弄虚作假，在结对帮扶工作中走马观花、不帮助解决群众实际困难和诉求等问题。
