《九年级科学下册 2_2-2_3 种群和生物群落（第3课时）课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册 2_2-2_3 种群和生物群落（第3课时）课件 （新版）浙教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中科学（浙教版）九年级下册第二章,种群和生物群落（三）,三、生物与环境的相互作用,读图：图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些因素的影响？,阳光影响了植物形态的变化,读图：图中植物的分布主要是受了环境中哪些因素的影响？,水影响了植物的分布,三、生物与环境的相互作用,水还影响植物的结构形态,三、生物与环境的相互作用,生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。,1.影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。,其中阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素叫非生物因素。,温度对植物的分布也有一定的影响,我国 南方 北方,热带雨林,针叶林,落叶阔叶林,苔原,常绿阔叶林,阳光影
2、响植物的,分布,阳光能影响植物的, 阴生叶大而薄，阳生叶厚而小；,形态,阳光能影响植物的开花期，长日照植物如牡丹、荷花夏季开花；短日照植物如菊花在秋季开花；,夜行性动物,阳光影响动物的生理,温度影响了生物 的哪些形态结构?,沙漠狐,极地狐,同一种类的哺乳动物，在寒冷地区生活的个体，其体型都比较大，但是尾、耳朵、鼻端等都较为短小，这样可以尽量减少身体的表面积，减少热量的散失,温度影响生物的 形态结构和生理,换毛、换羽、迁徙和洄游,冬天,夏天,冬眠和夏眠,温度影响生物的生活习性,阳光还会影响动物的发育，如蚜虫的发育。,1.影响生物的分布、形态和生理等因素叫。,生态因素,阳光,温度,空气,水,土壤等
3、环境因素,一、生物与环境的相互作用,生物对环境影响 现象1：蚯蚓在土壤中的活动既疏松了土壤又增加了土壤的肥力。 现象2：植树造林既美化环境又能净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土。 现象3：一些昆虫的形态与树叶很接近,为什么?,生物与环境的相互作用的结果:,虫媒花(鲜艳甜) 风媒花(干轻多),保护色：动物具有与环境色彩相似的体色,适应的一些有趣现象,适应的一些有趣现象,拟态：外表形状与其他生物或非生物非常相似,这是保护色吗？,适应的一些有趣现象,警戒色：剌眼的体色对天敌有警戒作用,讨论：鱼在水中游，鸟在空中飞各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？,1.影响生物的分布、形态和生
4、理等因素叫。,生态因素,2.生态因素,非生物因素,环境能影响生物，生物个体会受到其他生物的影响吗？,思考,生物因素,三、生物与环境的相互作用,阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素,种内关系,群落中生物间的关系：,蚂蚁、蜜蜂的现象,下列种间是哪类关系？,群落中生物间的关系：,种间关系:,互惠、共生、寄生、竞争、捕食,种内关系,群落中生物间的关系：,蚂蚁、蜜蜂的现象,地衣,菟丝子,生物因素,种内关系,种间关系,种内互助,种内斗争,互助互利（互惠、共生）,捕 食,寄 生,竞 争,阳 光,温 度,水 分,非生物因素,土壤和气候等,空 气,适应的普遍性和典型性；（保护色、拟态、警戒色）,小结,1.下列不
5、属于拟态的是（ ） A枯叶蝶似枯叶 B有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色 C南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇 D美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹 2.下列分别属于保护色和警戒色的一组是（ ） A虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 B昆虫的体色和北极熊的体色 C枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩 D腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色,A,D,3.下列关于阳光对生物的影响的有关说法： 阴生叶大而薄，阳生叶厚而小，说明阳光能影响植物的形态； 浅海中的蓝藻在上层、绿藻在中层、褐藻在下层，说明阳光对植物分布起决定作用； 要使在秋季开花的菊花提早一些时间开花，可提高温度； 见光处体色深，不易见光处色浅，说明了阳光影响动物的发育。 对于以上的说法你认为正确的是 ( ) A B、 C D,A,
