《2016年秋季版七年级历史下册第六单元第10课元朝的统一误区预警素材川教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年秋季版七年级历史下册第六单元第10课元朝的统一误区预警素材川教版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
元朝的统一,误区预警,结合下表对比分封制、郡县制、行省制的异同,01,对中国古代史上的分封制、郡县制、行省制的异同点把握不准,误区,02,误认为西藏成为我国正式的行政区是在唐朝,误区,唐朝时期,唐蕃之间关系友好,经济文化交流频繁,但是吐蕃并没有归顺唐朝,唐朝也没有在西藏设置管辖机构。元朝时为加强对西藏的管 辖,设置了宣政院,负责管理西藏地区的事务,西藏成为元朝正式的行政区。,对西藏加强管辖,并使之成为正式行政区的是( ) A汉朝政府 B唐朝政府 C宋朝政府 D元朝政府,典例警示,D,误区分析:本题容易误选B项。因为唐朝时期与吐蕃关系友好,但吐蕃并没有归附唐朝,唐朝也没有在西藏设置机构对其进行管辖。元朝时,元政府设宣政 院加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区。答案:D,