《七年级语文上册 第五单元 关注科学 诵读欣赏（一）古诗二首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同步练习 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第五单元 关注科学 诵读欣赏（一）古诗二首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同步练习 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情闻王昌龄左迁龙标遥有此寄同步练习（满分20分 时间20分钟）一、积累与运用（8分）1. 填空（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄这首诗是作者_听说好友王昌龄由江宁丞贬为龙标尉，十分同情和关切，从而所写的诗。题目中的“左迁”一词是_的意思，“龙标”一词，是古地名，指_ _ _这个地方，在今湖南洪江市，而诗句“闻道龙标过五溪”中“龙标”以官名称人，指的是_ _这个人。2. 下列关于闻王昌龄左迁龙标遥有此寄这首诗分析有误的一项是（4分）（ ）A“杨花”“子规”在诗中象征
2、飘零之感和离别之痛；“杨花落”“子规啼”点明特定时令，渲染了无限悲凉感伤的气氛。B“闻”字表明作者听说好友被贬，暗示未与朋友告别；“过五溪”表明迁谪之偏远，道路之艰难；这样写表现作者内心的悲痛，对友人的前途和命运的关切之情。C“直到”的“直”字表现了作者希望明月一路快跑，不作片刻的停留，以便早一点把自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边的焦急心情。D诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，从中能读出三层意思：诗人只能把自己的愁思托付给明月；诗人和朋友可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。 二、阅读理解（12分） 阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（4分）答： 4诗歌后两句运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选两个角度，结合诗句内容分析其作用。（8分）答： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄参考答案1. 李白 降职 龙标 王昌龄（每空1分）2.C（“直”字表现了作者希望长风一路快跑，而不是希望明月一路快跑。） (4分) 3杨花、子规、明月、风 （每个1分）4示例：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例：奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例：情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。（任选两个角度，每个角度4分；能结合诗句内容分析其作用，表达流畅即可。）中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就，都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞，而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。
