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1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情学会记事一、初中语文写人记事学做训练目标的分解（一）写人训练目标的分解初中语文写人训练根据初中学生的特点以及初中语文课程的安排，大体上可以把教学目标分为四个阶段（表1）：第一个目标是，教学学生认识自我。初一学生刚跳出小学的圈子，开始接触更多、更丰富的知识，个人情感开始逐步激发，对外界的人和物有了自己的认识和想法。因此，在教学中应首先通过一些实例让学生认识自己所长、所爱，自己对接触之人所感、所悟以及自己的性格，初步形成对写人的基本认识。第二是教会学生观察他人。学
2、生能够通过书面语言描述自己后，就可以教学生怎样去了解别人、感悟别人，如何用文字描述自己所见到的人，又如何通过描述人来展现一个人的性格、品质等，从而帮助学生学会用生动言行解读他人心声。第三是教会学生尊重弱势。写人的关键不在于描述一个人，而在于通过对一个人的描述，来表现一种情感、一份态度。写人常用的就是老人、儿童或弱势群众，比如卖火柴的小女孩。因此，应引导学生从弱势群体中寻找灵感，掌握用感人的细节引起关注的方法。最后是教会学生综合运用。即让学生利用所学，综合运用各种修辞、各种手法，包括顺序、插叙等，对某个人进行描述，比如让学生写作“我的爸爸”，通过爸爸的工作、爸爸的所作所为、爸爸的所思所想等来表达
3、爸爸对自己的爱意。也可以写“某某人的背景”等，更注重情感描述，发挥学生的个人才华。适当的时候可以让学生通过采访别人，来锻炼对一个陌生人的描述。表1（二）记事训练目标的分解与写人训练相同，记事训练也需要结合教学实际，从四个阶段逐步传教（表2）：一是让学生亲历生活。必须让初中学生养成撰写日记的习惯，初中刚入学是关键期，应帮助学生用文字描述今天某阶段、某空间的某件事，从而初步形成记事的心理概念。比如，让学生记述一下今天自己帮助他人的故事，或者自己与朋友之间的摩擦，或者自己与父母之间的对话等等。二是让学生品味亲情。记事文章并非只是简单的史记，而是记述一段感情，这也是初中学生比较缺乏的感知。因此应当结合
4、学生的日记，对学生记述的某件事进行重要引导，帮助学生品味感情，认识情感的酸甜苦辣，其中重点培养学生的亲情。三是让学生挑战困难。不经历风雨，不会有刻骨铭心的感受。要想让学生写出更生动、更耐看、更有趣的记事文章，就要让学生多历经百事，通过克服困难，掌握描述内心变化的技巧。四是让学生回首往事。此时应当安排在初中毕业前的半个学期。一起读书三年，即将分手东西。此时可以让学生回首校园往事，选取几个难忘的瞬间进行描述，反映自己的初中生活，从而实现记事文章的升华。表2二、例说初中写人记事训练目标确立和同步片段作文设计依据前文已对初中语文写人记事的训练目标进行了分解，并逐一进行了详实的阐述，下面笔者结合教学实例
5、，对教学目标、教学设计进行描述。（一）教学目标1.对倒叙、插叙、顺叙的特点和作用有基本的了解，并掌握各种手法的要求。2.写人记事方面的作文时，注意记叙手法的运用。3.初中掌握如何根据个人要表达的中心思想，组织材料，对写人记事的顺利进行重新组合。（二）教学重点和难点教学重点是目标1、2、3，教学难点是目标3。（三）教学过程设想本次教学大约需要两节课，具体教学步骤可以参照以下进行。1.选择一些记叙文章，并结合文章设计一些自主思考题，通过教学引导学生认识记叙顺利的重要性。比如：（1）什么叫记叙的顺序？记叙的顺序？记叙的顺序已学过几种？（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应注意些什么？（3）什么叫倒叙？
6、运用倒叙的方法要注意些什么？（4）什么叫插叙？为什么要用插教？要注意什么？2.让学生讨论10分钟，进一步加深理解。在讨论的过程中，逐步将以下内容展现给学生。（1）记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序，一般包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙，本节课主要讲的是顺叙、倒叙、插叙。（2）顺叙是最常用的写作手法，即按照事情的发生、发展和结局的顺序来写。用顺序写人记事时应注意三个方面，一是要交代清楚时间;二是要注意前后逻辑、事情发生发展必须合情合理;三是要突出重点，分清主次，不能只是简单的事实描述。（3）倒叙是先写事情的结果或后面发生的事情，然后再写发生的过程和原因。倒叙运用必须清楚的把时间关系交代清楚，在描
7、述追忆部分时应当前后照应。（4）插叙是在描述某事件的过程中插入从前的或其他与事件有关的叙述。插叙主要是为了对某人、某事的背景进行说，以为后面的叙事做铺垫。3.要求学生结合刚才的讲解，模仿谋篇短文的写作手法，撰写一篇叙事的短篇作文。4.选择学生撰写的几篇特点鲜明的作文进行讲解，逐一解除学生的误解，引导学生了解正确的写作手法。三、结语记叙文是初中语文作文教学的重要课题，主要教会学生用文笔记述所见、所闻之事或物的基本方法。初中教师应着重教会学生写文记事的技巧和方法，学会阅读、分析、感受，学会通过对人或对事的描述，抒发情感，表达感悟。中国就走上了一条高速发展的复兴之路。中国的科技进步能够取得如此巨大的成就，都要归功于改革开放。东西方文明因改革开放而交流碰撞，而我的创业之路因改革开放而扬帆起航。
