《高中语文 3_1_2东方和西方的科学课件 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 3_1_2东方和西方的科学课件 苏教版必修3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东方和西方的科学,背景助读,知识梳理,18世纪以来,随着西方工业文明的迅猛发展,西方科技的优势日益明显,东方文明在科技和物质文化上逐渐地落后于西方,而且距离越来越远。在这种形势下,许多西方人包括科学界产生了一股轻视东方文明的思潮。针对这一现象,作者站在漫长的人类科学发展史的高度,客观地指出这股思潮是极其有害的,不利于科学本身的发展。,背景助读,知识梳理,乔治萨顿(18841956),美国科学家,近代科学史学科的重要奠基人。在大学期间学过哲学、化学、数学、结晶学等专业,1911年获博士学位。1912年创办了国际性科学史杂志Isis,担任该杂志主编近40年,并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究
2、做出了重要贡献。一生著作甚丰,出版著作15部,发表论文800余篇,代表作是科学史导论。,背景助读,知识梳理,1.注字音,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,2.写汉字,背景助读,知识梳理,3.解词义 (1)高耸入云:耸,直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 (2)气势汹汹:汹汹,气势盛大的样子。形容气势凶猛。 (3)骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。震惊的事实,无故意夸大或捏造之意。 误区警示:与该词易混的是“耸人听闻”。“耸人听闻”指使人听了非常震惊。 (4)盛气凌人:傲慢的气势逼人。 误区警示:与该词相近的是“咄咄逼人”,但“咄咄逼人”形容气
3、势汹汹,盛气凌人。“盛气凌人”只用于人,但“咄咄逼人”的应用范围广,不限用于人,还可用于气势、形势、命令等,并含有“傲慢自大”的意思。同样用于人,也可修饰“目光”“气势”等;“盛气凌人”不能。,问题导思,多维探究,技法赏鉴,目标一 理解文章重要语句的含意。 1.本文所说的“东方”,具体指什么地区? 提示指亚洲和非洲一带。 2.如何理解“光明从东方来,法则从西方来”这句话的含义? 提示东方科学对西方文化有启蒙作用,给西方文化带来光明;西方科学发展虽晚,但在研究方面却探索出了较深的理论体系。,问题导思,多维探究,技法赏鉴,目标二 准确把握作者的观点态度。 1.请分条陈述作者对待东方文明的态度。 提
4、示以历史眼光看:东方孕育了西方科学,给西方以灵感,对东方科学心存感激。以发展的眼光看东方科学的未来:他认为东方科学的潜力是无法估量的。以客观、科学的态度对待东方科学的现在:他不因西方科学的强大而傲慢,看到了二者相互借鉴、互补发展的关系。 2.东方与西方的科学是什么关系?东方科学在历史上有什么作用? 提示(1)两者既对立又统一。东方科学孕育了西方科学,西方科学发展和补充了东方科学。(2)东方传统文化在21世纪科学技术创新中将发挥重大的启迪作用,是一个取之不尽的信息宝库。 3.作者如何看待美国文明? 提示肯定美国文明在发展速度、科学等方面的优势,又提醒不要盲目骄傲,要谦虚对待东方科学,丢掉盛气凌人
5、的“西方态度”。,问题导思,多维探究,技法赏鉴,1.请运用辩证的发展观,谈一谈你对东西方科学的认识。 提示观点一:东西方的科学存在极大的对抗成分,自古以来就十分对立。 观点二:东西方科学自古以来就相互融合,相互推动,共同发展。不管是过去,还是将来,东西方科学将走一条共同发展的道路。 观点三:东西方科学存在密切关系,东方科学早于西方科学,古代东方科学对西方科学的影响巨大,而现代西方科学则先进于东方科学,又反过来影响了东方科学。,问题导思,多维探究,技法赏鉴,2.根据对课文内容的理解,你能列举一些东西方的差别吗? 提示观点一:生活中很多细节能反映出文化差异。中国人写信封,地址是由大到小,西方人则是
6、由小到大。 观点二:在餐厅结账,中国人一般喜欢争先恐后地付账,西方则多实行AA制;中国人崇尚勤俭持家,量入为出,西方不少人则主张超前消费;中国人路遇熟人时,往往会无所顾忌地说:“哎呀,老兄,你近来又发福了!”或者以关切的口吻说:“老兄,你又瘦了,要注意身体啊!”而西方人若听人说“You are fat”或“You are so thin”,即使比较熟悉,也会感到尴尬和难以回答。 观点三:中国人在饭桌上的热情好客经常被西方人误解为不文明的行为。因为西方人认为客人吃多吃少完全由自己决定,用不着主人为他夹菜添酒;而且饮食过量是极不体面的事情,因此客人吃完后,主人不必劝他再吃。,问题导思,多维探究,技
7、法赏鉴,巧用设问 警醒读者 设问是无疑而问,自问自答。它的作用是提醒读者,引人思考,突出某些内容,使文章有变化,起波澜。灵活运用设问手法开头,可以使文章主旨鲜明,紧紧吸引读者的注意力。乔治萨顿在谈到美国文明的发展时设问:“它会持久吗?它将进步,将衰退,抑或灭亡?”这提醒人们不要只为现时的美国文明而骄傲,还要俯下身来深入思考,今后应采取何种态度,以什么样的方式才能使美国文明经得住历史的考验。这里的设问句可谓发人深省,引起了读者的注意,增强了文章的可读性。,问题导思,多维探究,技法赏鉴,学以致用 以“清点生活”为话题,恰当运用设问方式写一篇短文或片段。300字左右。 示例 清点生活,轻装上阵 暑假
8、开始时,我总要清理乱七八糟的书柜和书桌。卷子七零八落,课本藏头露尾,我的唐诗三百首又不知到哪儿去了。每次清点,心里都不由得叹一声:又过了一学期,又读了那么多书。心中不由警钟一响:书清点好了,这一段的生活清点好了吗?,问题导思,多维探究,技法赏鉴,或许清点生活不像清理书柜那样机械简单。扪心自问:我做了些什么?为什么要做?做得如何?问题虽简单,却不一定答得上来。应为自己确立一个目标,为着目标而生活,才不会迷茫。“吾生也有涯,而知也无涯。”我们不能把精力投向所有的事,就如同打井,只有在一个地方持续不断地向下挖,才会有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力气在许多个不同地方都挖下浅浅的坑,那么什么也得不到。 那么,我们清点生活的目的是什么呢?,
