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1、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象，江苏省徐州市2017年中考语文真题试题（满分：140分考试时间：150分钟）一 积累与运用（22分）1古诗文默写。（10分）（1）念天地之悠悠， （2）乱花渐欲迷人眼， （3）问君何能尔， （4） ，身世浮沉雨打萍。（5）而或长烟一空， ， ，此乐何极！（6）杜牧在泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是 ， 。【答案】（1）独怆然而涕下 （2）浅草才能没马蹄 （3）心远地自偏（4）山河破碎风飘絮（5）皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答 （6）商女不知亡国恨
2、 隔江犹唱后庭花考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（ ）A憔（qio）悴 驾驭（y） 中流抵（d）柱 浑身解（xi）数B绮（ q）丽 殷（yn）红 众目睽睽（ku） 盛气凌（ln）AC闲瑕（xi） 漂（pio）白 恪（k）尽职守 贪赃（zng）枉法D归咎（ji） 沮（j）丧 响彻云霄（xio） 抑扬顿挫（cu）【答案】D【解析】试题分析：A项中“抵”应写为“砥”；B项中“凌”应读“lng”；C项中“瑕”应写为“暇”，“漂”应读“pio”。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3阅读下面语段，回答问题。（6分）生
3、活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（ ）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实； ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。不同的乐趣，结不同的果实。人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（ ）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见
4、到将要结成的是什么样的果实才好。（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳（2）文中画线句有语病，请修改。（2分）（3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分）【答案】（1）陶醉俗艳 （2）因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步（3）示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：完成的关键，就是弄清楚“健康”“成长进步”三者之间的关系。其中最重要的是“健康”，然后才是“成长”和“进步”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：题考查仿写的能力，完成时，注意句式和修辞。考点：选用、仿用、
5、变换句式。能力层级为表达运用E。4下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（ ）A“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼罗兰的名人传，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。B马说小石潭记记承天寺夜游伤仲永的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。C天净沙秋思山坡羊潼关怀古江城子密州出猎都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古” “密州出猎”是题目。D“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：易诗书礼春秋；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的
6、尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。【答案】C【解析】试题分析：C项中提及的江城子密州出猎应该是宋词而不是元曲。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。二 古诗文阅读（19分）（一）阅读下面文言文语段，完成下列小题。（16分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【乙】徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相
7、传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自宋史徐中行传）5下列句子朗读停顿不恰当的一项是（3分）（ ）A负箧曳屣/行深山巨谷中B所造诣/人莫测也C葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。D自洒扫应对格物致知/达于治国平天下6解释下列加点定的词语。（4分）（1）主人日再食： （2）同舍生皆被绮绣： （
8、3）闻安定胡瑗讲明道学： （4）会福唐刘彝赴阙： 7下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）（ ）A当余之从师也 其徒转相传授，将往从焉B久而乃和 光谓斯人神清气和C乃归葺小室 太守归而宾客从也D所造诣人莫测也 夫大国，难测也8用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。9【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 ，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 。（2分）【答案】5D6（1）两次（2）通“披”，穿（3）听说（4）恰逢，恰巧遇到7B8（1）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。 （2）夏天不摇扇取
9、凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。9刻苦勤奋 高洁操守【解析】5试题分析：应停顿为“自洒扫应对格物致知达于治国平天下”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。6考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7试题分析：A项中的“从”都解释为“跟从”；B项中的“和”可解释为“暖和平和”；C项中的“归”都解释为“回家”；D项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”，故选B。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。8试题分析：翻译时，应抓住关键字词，逐字逐句翻译，注意相关的特殊句式。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。9试题
10、分析：此题考查对文言文内容和人物性格的把握。完成时，应先在文中找到两段文章中人物的共同特点。考点：筛选文中的信息。能力层级为C【参考译文】【乙】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后入学的学生），将要去跟从胡瑗学习。到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业 。恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇
11、取凉，冬天不生炉取暖 ，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守护），亲自耕种抚养母亲。（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。（二）古诗词鉴赏。（3分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1
12、0下列分析不恰当的一项是（3分）（ ）A前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。【答案】B考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。三、现代文阅读（34分）（一）阅读下面的名著选段，完成下列小题。（8分）“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我
13、在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开
14、我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”11“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）12你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?（2分）13联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。（4分）【答案】11简爱 罗切斯特12表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。13（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。考点：识记文学常识。能力层级为识
