《七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国国E息155“基砒巩国1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。气冲斗牛)赫然()镐而不舍()迭起()丁亢()迥乎不向)shuai微()尽心血()kang慨()qidn心贯注()_周2结合语境解释加点的词语有误的一项是(A.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(形容气势之盛可以直冲云霄)颊他从所许下示(吴视京同|尸不下祥;不丁穷绍,沥尽心血。(亨辜苦苦地一年到头这样C.书上写满了密密麻麻的小楷,如群蚝排衙。(虾蚝排着整齐的队)D.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了,(与过去内全不一桐)3.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是()周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市
2、场“,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小乌_o4.填空。闻一多先生是L本文的作者是5.判断下面说法的正误,正确的打“V“,错误的打“X“。(1)“人家说了再做,我是做了再说。“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说“这两句概括了闻一多先生在治学方面的特点。(_)目eE.居|(2)“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏“一句运用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰苦。()(3)“不动不响,无声无闻“表现了闻一多先生潜心钰研学问,黛黯元闻,不问世事,与世无争。(4)“做了再说,做了不说“赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。()(5)“他,是口的巨人。他,是行的高标“赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。(丿|6.散文常用叙议结合的方法表明作者的见解,这篇散文也是如此。文中的议论有的放在相关的叙述之前,有的放在相关的叙述之后,还有的放在叙述的中间。它们的作用:D提示下文;(2)过渡衔接;(3)归纱总结。请指出下面几处议论的作用。(只填序号)咫/
