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1、二年级数学下册第一单元第 4 课时 解决问题的练习教学内容：二年级下册 P9、11 页。教学目标：1.在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。2.培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。3.培养学生收集整理信息的能力。教学重难点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性。教学用具：多媒体课件教学过程：一、情境引入，回顾再现前几节课我们已经学习了两步计算的题目， 并且知道了小括号的用法。 今天老师先带小朋友到草地上去看看好吗？不过看了以后还要解决几个问题。二、分层练习，强化提高1.课件出示第 9 页做一做主题图。学生独立解答后小组交流讨论。教师
2、注意引导学生从不同的角度去观察与思考。如观察小鸟、花朵、蜜蜂等，由此从多种角度发现问题、提出问题、解答问题。同时用多种方法解决同一个问题。2.出示第 11 页第 3 题。本题设计的是小明和爸爸、 妈妈一起去动物园购买门票的情境。学生观察后问：他们带 20 元钱买票够吗？你是怎么想的？学生交流讨论。通过解决问题，既巩固了用乘法和加法两步计算解决问题，又能够培养学生的估算意识，增强学生的数感。3.完成第 11 页第 4 题。仍然选取了中国国家足球队参加 2002 年世界杯预选赛亚洲区十强赛的内容。学生独立完成表格， 并说说怎么算总分。 通过计算各队总分，学生能根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题
3、，培养学生思维的灵活性。4.完成第 5 题思考题。求：一共有多少个方木块？学生可以用多种方法进行解答。算式可以是：333-2=25（个）332+7=25（个）33+33+7=25（个）三、自主检测，评价完善1.把下面每组两道算式合并成一道综合算式。22+13=3552-28=2439=2735-6=2997-24=7327-13=142.列式计算（1）45 加上 27 再减去 38，差是多少？（2）45 减去 18 加 18 的和，差是多少？3.解决问题（1）小狐狸一共摘了 50 颗葡萄，小猴子吃了 22 颗，小松鼠吃了 18 颗。还剩多少颗葡萄？（2） 山羊公公种了 4 行白菜， 每行 9 棵， 送给小灰兔 25 棵，还剩多少棵？（3）一枝钢笔 8 元，一个笔记本 5 元。小红有 20 元钱,她买了一枝钢笔和一个笔记本,还剩多少钱?(用两种方法解答)（4）自己编一道两步计算的解决问题。四、归纳小结，课外延伸通过今天这节课我们又有什么收获？你能用我们学会的知识解决身边的问题吗？
