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1、第二节 考点突破,考点清单,解题技巧,高频考点分析,首页,末页,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,首页,末页,考点清单,解题技巧,考点1 对说明对象的考查,【命题类型1】查找说明的对象,解题技巧：(1)看题目，对文章。不少题目都是说明的对象，由标题快速推测，然后浏览全文，检查核实，从而确定说明对象。(2)抓首括句和中心句，即通读全文，抓住各段中心句，然后综合确定说明对象。 答题格式：事物说明文：说明对象是(被说明的事物)。事理说明文：介绍了的(对象加内容)。,首页,末页,解题技巧,【命题类型2】概
2、括说明对象的特征,解题技巧：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等方面。值得注意的是，如果选文没有明显揭示事物特征的标志语，我们就要根据内容加以概括，需要注意的是有的事物的特征不止一个，所以在概括的时候要注意完整、全面、不遗漏。 答题格式：说明对象的特征有、和(逐一列举对象的特征，特征多是关键词或短语)。,首页,末页,解题技巧,【命题类型3】关于文章标题的考查(高频考点) (2007、2009年考),解题技巧：说明文的标题大多就是说明对象，或与说明对象相关。对文章标题的考查往往是对说明对
3、象或对说明对象特征、内容的考查，回答此类题只要对应答出题目要求的内容即可。有时标题的形式比较新颖，比如以问句做标题，或标题中运用了修辞手法，这时会针对标题形式的作用命题，答案一般是运用了该形式，能激发阅读兴趣、引起思考、导出文章的说明内容等等。,首页,末页,解题技巧,典型例析：(1)(2007年广东)请给本文加一个标题：。(3分) 答：人的头发为什么会变白(或：头发变白的原因；为什么人老了头发会变白) (2)(2009年广东)给本文加一个恰当的标题。(4分) 答：清水是最好的清洁剂远离自然必遭惩罚,首页,末页,解题技巧,答题格式：模式1：说明对象，说明对象的特征或说明内容。 模式2：标题采用了
4、形式(或修辞手法)，能激发阅读兴趣，引起读者思考，同时还能导出文章的说明内容。 备考提示：本考点是广东中考的高频考点，同学们备考时要多练习，掌握好此类题的解答。,首页,末页,解题技巧,考点2 对说明顺序和文章结构的考查,【命题类型1】分析文章采用的说明顺序，并给予评价,解题技巧：了解说明顺序的基本常识：(1)空间顺序。(2)时间顺序。(3)逻辑顺序。表明空间顺序的词语，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等；表明时间顺序的词语，如先、再、然后、最后、年代、年月、时刻等，这些都比较好区分。既不是空间顺序，又不是时间顺序的，基本上都是逻辑顺序。逻辑顺序包括从现象到本质、从主要到次要、从浅到深、从原
5、因到结果、从个别到一般、从概括到具体、从特点到用途等，有些题会要求详细作答。,首页,末页,解题技巧,典型例析：作者是按怎样的顺序介绍真空磁悬浮列车的，这样写有什么好处？(4分) 错答示例：时间顺序和逻辑顺序。可让读者对文章内容有所了解。(只得1分),首页,末页,解题技巧,参考答案：作者运用了时间顺序和逻辑顺序(1分)相结合的顺序，介绍真空磁悬浮列车。(1分)文章运用了整体到局部的逻辑顺序，开头从整体上让读者对真空磁悬浮列车及其工作原理有一个大体印象(1分)，余下部分按时间顺序介绍其发展历史、现状和未来，让读者对其有一个全面的了解(1分)。(得4分) 答题格式：本文用了的说明顺序，通过(说明顺序
6、的具体使用)，生动准确地介绍了(说明内容)，使读者(作用)。,首页,末页,. . . .,. . .,解题技巧,【命题类型2】分析文章采用的说明结构,解题技巧：该类题型考查的有两种角度：一是考查全文的结构，那就是总分、并列、递进三种形式。二是考查段与段之间的关系，也存在总分、并列、递进三种可能，但这个关系和全文的结构不一定相同，因为同一篇文章可能运用两种或两种以上的结构，比如总分关系中，分说部分的段落之间可能是并列或递进关系。所以，要看清题目要求，从内容入手，认真区别。,首页,末页,解题技巧,答题格式：模式1(全文)：本文的说明结构是(写出一种结构)。 模式2(段与段)：这两段是关系(写出结构
7、关系)。,首页,末页,解题技巧,【命题类型3】分析段落在全文结构上的作用,解题技巧：从段落所处位置分，一般有三种：起始段：在文章最前面，可能是一段，也可能多段，但多是起引领下文，激发读者阅读兴趣的作用；中间段：又称过渡段，一般是一段，有些是一句话，多是起承上启下的作用；末尾段：在文章最后，多是起总结全文，突出中心的作用。在答题时，如果是填空题只需回答作用，如果是简答题，还要对段意做简要概括，才能使答案更完整。,首页,末页,解题技巧,答题格式： 模式1(起始段)：本段写了(简要段意)，引出下文说明内容，能激发读者的阅读兴趣。 模式2(中间段)：本段写了(简要段意)，起到承上启下的作用。 模式3(
8、末尾段)：本段说明(简要内容)，总结全文，突出了文章中心。,首页,末页,解题技巧,【命题类型4】分析句子在结构和内容上的作用,解题技巧：一般来说，这类题考查的大多是过渡句，一般处在中间段的段首，有的句子对上文内容做了简单概括，或指出了下文要说明的内容，有的仅仅就是过渡转换，但都是起承上启下的作用。也有少数题目考查的是该句子与临近的其他句子的结构关系(并列、递进或总分关系)，那就要根据题目的实际情况进行分析，按要求作答。这类题中的句子一般也出现在段首。,首页,末页,解题技巧,答题格式：该句子在结构上有过渡(或承上启下)的作用，内容上承接(或概括)了上文(上文介绍的内容)，引出了下文(下文的内容)
9、。,首页,末页,解题技巧,考点3 说明方法及作用的考查,【命题类型】文章某段或某句运用何种说明方法，分析其作用,解题技巧：了解常见的说明方法(举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、列图表、引用说明)的主要特点。,首页,末页,解题技巧,答题方法： 举例子：准确直接具体地说明了特征。 列数字：准确具体地说明了，令人信服。 打比方：生动形象地说明了，化抽象为具体，更易理解。 分类别：更清晰有条理地说明了。 作比较：突出地说明了，使说明清晰鲜明。 下定义：准确简明地说明了的本质特征。 列图表：直观简明地说明了，增强说明的直观性。,首页,末页,. . . .,. . . .,.
10、 . . .,. . . . .,. . . .,. . . .,. .,解题技巧,典型例析：第段中画线句子运用什么说明方法？有什么作用？(4分) 自来水所含的矿物质为矿泉水的110，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200300毫升升，自来水为20 30毫升升，而纯净水只有23毫升升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。,首页,末页,解题技巧,参考答案：运用了列数字、作比较的说明方法(1分)，从自来水、矿泉水和纯净水的水中矿物质含量的不同数值的对比中(说明方法的具体使用)(1分)生动准确(1分)地说明了白开水对人体是最适宜的(说明内容)(1分)。,首页,
11、末页,. . .,. . .,. .,. .,解题技巧,答题格式：本句用了的说明方法，通过(说明方法的具体使用)，生动准确地说明了(说明内容)，使文章内容明确具体，更有说服力(作用)。 备考提示：本考点近几年广东中考均未考查，但本考点是说明文的重要考点，故2016年考查的可能性很大，同学们备考时要注意。,首页,末页,解题技巧,考点4 说明文语言的考查,【命题类型1】加点词语(一般为限定性词语)能否删去(能否替换、有何作用等)(高频考点)(2009、2011年考),解题技巧：限定性的词语主要有几类性质：表程度的(比较、几乎、相当、更、最、基本上)；表估计的(大约、可能、左右、可算、也许、极个别、
12、大多数)；表时间的(当时、刚刚、迄今)；表范围的(一切、部分、全部)；表频率的(经常、常常)等等。题目中常用删除或替换的形式提问。解答这类题时，首先要表态删还是不删，然后说明该限定词的性质，解释删掉后，原来的意思发生了怎样的变化，不,首页,末页,解题技巧,符合实际；最后说明该限定词的作用，如体现了语言的准确性、周密性、科学性等。 典型例析：(1)(2009年广东)第段画线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？(3分) 答：“尽量”表明专家的建议是可以使用洁肤用品，但最好不用；(1分)用词讲究分寸，去掉了就过于绝对了，与事实不符；(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分),首页,末页,解题技巧,
13、典型例析：(2)(2011年广东)第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一句中,“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。(3分) 答：不能去掉。(1分)“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力；“许多”表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部。(1分)这些词语体现了说明文语言的准确性。(1分),首页,末页,. .,. .,解题技巧,答题格式：不能删或不能替换。解释该词在文中的意思，如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“大体”表示多数情形或主要方面；“
14、可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。删去就不符合原文意思。体现了语言的准确性。,首页,末页,备考提示：本考点是广东中考的高频考点，同学们答题时要注意答题规范，上面的答题格式同学们务必要掌握好。,解题技巧,【命题类型2】文中句子的“”词好在哪里,答题格式：用了“”词，生动(准确)地说明了事物的特征，体现了说明文语言的生动性(准确性)。,首页,末页,解题技巧,【命题类型3】本文(说明文)语言准确，请找出例子简要分析,解题技巧：这样的题目应该找用了“限制性词语”的句子来分析。“限制性词语”有“一般”“大部分”“可能”“大约”“在某种情况下”“按某种程度上”
15、“唯一”“之一”等等。,首页,末页,解题技巧,【命题类型4】本文(说明文)语言形象生动，请找出例子简要分析,解题技巧：这样的题目应该找出体现说明形象生动的句子来分析，即找比喻句、拟人句或描写性的句子来分析其语言的形象生动。,首页,末页,解题技巧,【命题类型5】“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么,解题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。,首页,末页,解题技巧,【命题类型6】对文章重点词语、句子含义的考查(高频考点)(2007、2009年考),解题技巧：对文中重点词语、句子的理解切忌望文生义，一定要结合具体的语言环境
16、及说明内容的特点考虑。如果是解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术语、概念或事物的前后语句认真分析，找出有助于答题的关键语句，然后结合自己的理解加以归纳整理。注意，尽可能用文中的关键词句作答。,首页,末页,解题技巧,典型例析：(1)(2007年广东)文章第段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分) 答：这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，(2分)而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。(2分) (2)(2009年广东)结合文章内容解释第段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。(4分),首页,末页,解题技巧,典型例析：答：自然界中的致病细菌和寄生虫是增强人类自身免疫力的不可或缺的要素。(“人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致
