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1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，增强“四个意识”，切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面周末培优阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。【注】晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人，生平不详。1下列对这首词的赏析，不恰当
2、的两项是（ ）A“故将军”指李广，他罢官闲居时，夜出饮酒，被霸陵尉以“今将军尚不得夜行，何乃故也”为由拒之门外。B第五句直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广的赞赏。C“射虎”二句写李广单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。D下阕前三句，化用杜甫思慕李广的典故，隐喻晁、杨亲爱自己之意，表达词人决心和朋友安度晚年的愿望。E汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者竟亦投闲，这几句意在痛斥汉统治者进奸佞而逐贤良。2这首词寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 【参考答案】1DE2词人借李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜的故事，申诉自己无端
3、落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满。化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友不以穷达异交的高风；就算是落魄闲居，也要学李广，要风流潇洒，慷慨激昂，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。借李广自比，表达了对南宋当局进奸佞而逐贤良不满。结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱。【试题分析】杨二人是说世有知音、要以慷慨激昂之态回报的意思。一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官识姓名？注：“岂不怀归”出自诗
4、经小雅出车春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。1下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）A首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。B“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。C“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。D第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。E本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。2本诗流露出作者哪些情感？请结合
5、诗句进行分析。 二、阅读下面这首词，完成问题。梅花引荆溪阻雪蒋 捷白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。注蒋捷是南宋词人，本词作于南宋灭亡之后。灯晕舞：昏暗的灯光摇晃不定。木棉裘：以木棉为絮的冬衣。3下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（ ）A本词首句“白鸥问我泊孤舟”运用了拟人的修辞手法，借白鹭的口，说出了词人孤舟夜泊的境况。B“心若留时，何事锁眉头？”巧用反问，回答了前句提出的问题，词人泊船是因为心里情愿留下。
6、C“花外楼，柳下舟”一句虚实结合，写了词人昔日和故友同游的情景，借繁华景物抒发愉悦之情。D“漠漠黄云，湿透木棉裘”渲染了词人此刻所处的环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。E“有梅花，似我愁”一句再次运用拟人手法，既写出梅花愁于寒雪，更烘托出词人心境无限凄凉。4本词中，词人的“愁”包含了哪些具体内容？请简要分析。 一、1CE【解析】本题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句、内容的理解、情感的把握、手法的判断等多个层面。答题前先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，大致抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项“不可抑制的满足与喜悦之情”错，应
7、该有些复杂，苦笑或者自我嘲笑。E项“比兴”错，诗中没有用到这一手法。2希望终老田园：岂不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。心念国事：官府文书到了，半夜三更奔赴邓州幕府；不得不应召为国效力的矛盾无奈之情：“官有程”与“只合田间老”的矛盾（“岂不怀归”与“官有程”的矛盾）（其他表述意思相近即可）不应召为国效力的矛盾无奈之情。二、3BC【解析】本题主要鉴赏文学作品的形象、表达技巧。要在理解诗歌的基础上进行。B项“词人泊船是因为心里情愿留下”有错，词人泊船是因为受到大雪阻挡，是“身留”，非“心留”； C项“花外楼，柳下舟”一句回忆了词人昔日和故友同游的情景，只是虚写，非虚实结合，同时并非抒发愉
8、悦之情。4词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清，只有灯影相伴的孤单寂寞之情。词人欲梦中重温与友人故国同游的美好场景，却入梦不成的悲凉愁苦之情词人思及国破家亡，想到自己颠沛流离且行程不顺的处境，心怀悲愤之情。【解析】题目要求简析词人的“愁”包含了哪些具体内容，其实是一道分析诗歌思想内容的题目。本题主要结合诗歌中的相关诗句和意象来分析，例如：从“今夜雪，有梅花，似我愁”“泊孤舟”可以看出词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。从“风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清”可以分析出词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清。今日收获如何？总结一下吧！ 全面推进我局在党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和夺取反腐败斗争以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题的整改落实
