八年级语文上册 第五单元 10 草原散章(节选)课件 北师大版

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1、草原散章,楚 楚,学习目标:,1、有感情地朗读课文,把握文章内容,领悟课文的语言美。 2、学习课文片段构思的写作方法。 3、通过比较,学习从不同角度、以不同方式表现自然界美好事物。 4、感受作者对大草原深深的热爱之情,培养热爱自然、热爱生活的高尚情操。,走近作者:,楚楚,1964年生,当代女作家,祖籍山东。主要作品有行走的风景轻轻踏在我的梦上等。 楚楚的作品试图还原草原的原生态之美。对于楚楚来说,草原就是她经过了“落叶满空山,何处寻行迹”的找寻之后,试图看到“鸟飞叶落,水流花开”的最为质朴景象的努力,即:她要与草原素面相见!,检查预习:,1、给下列字注音: 屏息( ) 恣情( ) 肆无忌惮(

2、) 俯瞰( ) 繁衍( ) 霓虹( ) 孪生( ) 一瞥( ) 拓( ) 引吭高歌( ) 哺育( ) 2、根据语境解词: 屏息低眉: 肆无忌惮: 捉襟见肘: 引吭高歌:,bng,z,dn,kn,yn,n,lun,pi,t,hng,b,形容十分恭顺的样子。,任意妄为,没有一点顾忌。,拉一下衣襟就露出胳膊肘,形容衣服破烂,也比喻困难重重,应付不过来。,放开喉咙高声歌唱。,整体感知,认真阅读课文,然后按句式说话,思考对六个小标题的理解,并把理解填在横线上,使句意完整。 句式:那哪里是 ,那分明是。 提示:那哪里是胖草,那分明是灵醒、恣情、率性的心灵。,品读欣赏:,1、你最喜欢草原的哪一种景物?找出相

3、关句子并简要品析。,2、文章写了许多景物,但并不显得杂乱,这是为什么? (提示:结合散文“形散神不散”的特点理解。),主旨把握:,作者抓住草原景物的特征勾勒了一幅幅情韵流动的草原图画。胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、长歌,各具情致,将草原外在美与内在神韵完美地结合在了一起,表达了作者热爱草原、热爱自然、积极进取、笑对人生的情感。,深入探究,同样写草原的辽阔,表达对草原的热爱,草原散章与静默草原在内容、写法上似乎有很大不同。请举出 例子,谈谈你感受最深的一点。 (提示:可从语言、修辞、结构等方面来谈。),柔美为主,描写细腻,充满抒情. 壮美为主,叙议凝练,富有哲理.,拓展迁移,运用一种修辞手法,对叶(绿叶、红叶、落叶)进行想象描写,灵活表达,写一句话。 示例:“花” (1)你是大地的微笑。 (2)天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦。,

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