《2017-2018学年八年级人教版语文精讲课件：写作新闻写作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级人教版语文精讲课件：写作新闻写作（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作新闻写作,训练目的 1.掌握消息的概念，明确消息的要素、结构及其准确、简明的语言特点。 2.能够运用相关知识和方法进行消息写作，写出格式正确、表达流畅的消息。 3.努力培养善于发现问题、思考问题、勤于练笔的好习惯。,写法引导 一、必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 【提示】 1.以小组为单位搜集新闻素材，题材最好与我们的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。 2.草拟新闻消息提纲。注意标题、导语、主体、背景、结语的侧重程度。,【思路指导】 1.写一则消息，首先要确定一个新颖、醒
2、目的标题，以吸引受众的眼球。如毛泽东人民解放军百万大军横渡长江，“百万”“横渡”这些字眼的使用，极大地调动了人们对了解具体内容的渴望。,2.其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊，正文一般包括导语、主体、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)四部分。消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语是新闻的核心，它以简洁的语言，突出最重要、最富有吸引力的新闻事实；之后的内容是事件的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，则放在事实之后。 3.最后，消息的语言要准确、简明，在此基础上，可追求具体、生动。,文题一例文: 一次成功的语文综合实践活动: 八年级(1
3、)班讲成语故事比赛圆满成功 选手竞争激烈比赛高潮迭起【采用了“引标题+主标题+副标题”的形式，将新闻的内容交代清楚，一目了然。】 贵阳中学“菁菁校园”广播电台2016年3月22日电,昨日下午第四节课，在语文老师王青的主持和筹划下，八年级(1)班在学校多功能报告厅成功举办了讲成语故事比赛。【导语部分，概括介绍了新闻的时间、地点、人物、事件等信息。】 赛前，各位参赛选手进行了精心的准备。比赛在一阵热烈的掌声中拉开了帷幕。参赛的成语故事中，有家喻户晓的“鸡鸣狗盗”，有传颂百世的“大公无私”，有生动优美的“高山流水”，有曲折离奇的“出奇制胜”等。选手们纷纷以饱含深情的语,言，将耐人寻味的历史故事具体、
4、生动地展现出来。比赛过程中，台上秩序井然，台下密切配合，选手竞争激烈，比赛高潮迭起。不少平时不爱说话的同学都得了高分。在评委们客观、公正、公平的评分下，产生了3名一等奖、5名二等奖及7名三等奖。最后，比赛在校园歌曲菁菁校园中落下了帷幕，获得了圆满的成功。【对比赛过程进行了细致的描写，详略得当，突出了“成功”二字。】,在这次比赛中，同学们的风采得以展现，学习兴趣也得到了极大的提高。据了解，这仅是八年级(1)班语文综合实践活动中的一部分。它是八年级(1)班本学期举办语文综合实践活动的良好开端，意味着此后的语文综合实践活动将越办越好，同时也将推动整个年级和全校各年级的语文综合实践活动。让我们拭目以待
5、吧!【消息的结语部分总结了本次活动的意义，起到了深化主题的作用。】,【教师总评】 标题部分给我们耳目一新的感受:不仅有引题，而且有主标题和副标题，让我们直观地了解到这篇消息所表达的主要内容；导语部分用简洁的文字介绍了这次活动的主要内容；主体部分用较为详尽的文字陈述了这次活动的过程，不仅报道了事实，而且极富情趣；结尾部分指出了这次活动的意义。,二、自选任务:任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。
6、,以下以新闻特写为例: 【提示】 1.新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法进行具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。,2.新闻特写分为以下几大类: (1)事件特写:再现重大事件的关键性场面。 (2)场面特写:新闻事件中精彩场面的再现。 (3)人物特写:再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感。 (4)景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 (5)工作特写:对于某一工作场面的生动再现。 (6)杂记性特写:各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。,【思路指导】 1.选准一个“镜头
7、”(包括选准一个片段、一个情节)，加以“放大”。 2.抓住人物和事物的特点。 3.抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。 4.抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒哀乐恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 5.抓取新闻事件的高潮部分。,6.运用较多的描写手法，把过去的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。,文题二例文: 我校首届校园音乐节圆满成功 2016年9月17日芳草文学社八年级(5)班张鑫报道 9月15、16两日，悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。由校团委主办的以“迎三中五 十周年庆，展校园音乐风采”为主题的我校首届
8、校园音乐节成功举办。【导语，交代了事件的几个要素，使读者一目了解。】,本次音乐节共安排了18首精彩曲目。活动伊始，我校音乐生以其精湛的技艺、高超的水平演奏了鼓乐春天的故事等四首曲目。16日下午，一位去观看的同学还对我说:“我现在脑海里一直回荡着喜悦组曲的旋律，真是余音绕梁，三日不绝啊！”在铜管乐器演奏双鹰旗下时，台下听众在其强烈的节奏感下，不由自主地以齐声鼓掌的形式为其伴奏。在中场，不断地有大人带着小孩进来观看。而当烟花易冷及蝶恋上演时，台下顿时安静了，连小孩的嘈,杂声也没有了。【挑选了活动中几个比较有代表性的节目进行了简要的描写，并辅以观众的语言和反应等侧面描写，写出了活动中演奏者的高超技艺
9、，给读者带来如临其境的阅读体验。】 音乐节结束后，一位观众对我说:“我很庆幸自己来欣赏了他们的演出，这是视觉和听觉的盛宴。谢谢他们！”【用观众的话作结，直观简洁，可信度高，体现出小作者的别出心裁。】,【教师总评】 这篇短消息的导语简洁地交代了活动的时间、地点及主题。第二段用生动活泼的语言介绍了音乐节的具体节目，让读者有种亲临现场的感觉。这篇短短的消息看起来简单，其实包含了作者独具匠心的设计，张弛有度，趣味盎然，让人印象深刻。,三、拓展任务:编辑制作报纸或新闻网页。有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。编好后，在班级或年级进行展示。,文题三例文:,类文训练 学校经常举办丰富多彩的活动，每个活动都可以写一则新闻，请你选择其中一个，写一则消息吧！,
