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1、为隆重中国共产党成立97周年,充分发挥基层党组织战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用,在二轻系统营造奋勇争先、创造新业绩的浓厚氛围恐龙回来了一、教学目的:通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。 二、教学重点:画恐龙和人物在一起。三、教学难点: 恐龙的外形和特征。四、课时和作业要求:1授课时间(2)课时2画一幅恐龙和人们在一起的画面。3构图要饱满充实,人物和恐龙动态要生动。4添加现代设备和背景。五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师的恐龙画恐龙回来了3了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题欣赏恐龙图片给
2、我们留下了最深的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏。2.课题板书:恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。(1)认识几种远古时的恐龙。(2)棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等(3)恐龙是远古时期的爬行动物,6500年前灭绝。(4)画出恐龙并添加人物。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己在那里(电视、图片、画报等)见过的恐龙的场面讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。2.先画出主要部分,然后再配上
3、环境及其他有关的道具。1. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结:画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答。2.增添楼房汽车等背景。 3.上色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出。1.学生讨论作业2.学生发言,重点表现在恐龙人物在一起在干什么,那热闹场面画出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进行表扬。课后记 :通过对恐龙的绘画,使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力。 全面贯彻落实党的十九大精神,经研究,决定在系统内开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的“红七月服务月”活动。现就有关事项通知如下