《五年级数学上册 第三单元 小数除法（第7课时）商的近似值课件 西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册 第三单元 小数除法（第7课时）商的近似值课件 西师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 7 课时 商 的 近 似 值（1）,第 三 单元 小数除法,生活中的“大约”感受,比赛时，每 步大约长2m。,婴儿学走路时， 每步大约长0.1m。,平均每步长大约是多少米?,解决生活问题运用,2.978 ,0.37（m）,我应注意： 1. 要考虑保留几位小数。 2. 用四舍五入法求商的近似值。,小王6步共走2.19m，平均每步长大约是多少米？,2.1960.37（m）,答：平均每步大约是0.37 m。,郭老师8步共走5.72m，平均每步大约是多少米？,5.7280.72 （m）,答：平均每步大约是0.72 m。,平均每箱饮料大约重多少千克？ （得数保留一位小数）,537 ,一般商要求保留
2、一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？,7.6（kg）,讨论结果总结： 除到保留的小数位数多一位，再四舍五入。,智,力,擂,台,1. 请按要求填写合适结果。,3013=2.3076,45.537=1.2297,2.3,2.31,2.308,1.230,1.23,1.2,2.47= （保留一位小数）,1.573.9= （保留两位小数）,1.3827= （保留三位小数）,我会算,0.3,0.40,0.197,一种裙子每件用布2.2m,李阿姨店里有10m这种布，可以做几件这样的裙子?（保留整数）,102.2=4.5454（件）,件,答：可以做这样的裙子件。,看了后,你有什么想法? 该怎样保留呢?,求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。生活中的问题要结合实际看应保留几位小数。,汇报总结,你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你查一查资料弄懂它。,查资料，学本领,
