《2017八年级语文上册第六单元21活板课件1北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级语文上册第六单元21活板课件1北京课改版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活 板,沈 括,沈括（10311095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,梦溪笔谈是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。 梦溪笔谈是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。,著名科学家李约瑟称誉沉括“中国整部科学史中最卓越的人物”，赞许梦溪笔谈是中国科学史的里程碑。,现代梦溪笔
2、谈图书封面,毕升像,毕升纪念馆湖北英山,阅读全文，注音：,薄（ ）如钱唇 蜡和（ ）纸灰之类 持就火炀（ ）之 则字平如砥（ ） 更（ ）互用之 以纸帖（ ）之 木格贮（ ）之 不若燔（ ）土 用讫（ ）再 为予群从（ ）所得,bo,hu,yn,d,n,ti,zh,fn,q,zn,活 板,板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。,“版”,还,都,发明,使,大规模地,“以”,“五经”是儒教的五种基本经典易经书经诗经礼记春秋的总称。 常与“四书”(大学中庸论语孟子)合称“四书五经”。,先设一铁板，
3、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。,靠近,于是，就,混合,覆盖,“只”,烤,指蜡、纸灰之类的东西,磨刀石,简便,常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。,准备好,交替,完成,防备,用标签标注,类别,用木格,生僻的，不常用的,平时,立即,不以木为之者，文
4、理有疏密，沾水则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。,的原因,纹理，质地,加上,比不上,烧,完,一点也不,被,我的,次于最亲的亲属，弟侄辈,活 字 板 用雕板印刷书籍，唐代人还不曾大规模地去做这件事。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。 宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字模薄的象铜钱的边缘，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。,先准备一块铁板，铁板上覆盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。想要印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满字模。排满一
5、铁框作为一板，拿到火上烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。,通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板已另外去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。每一个字都有好几个字模，象“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一板内有重复的字。不用的时候，就用纸条给它们作标记，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有些生僻的字平时没有准备的，立即刻制，用草火烧，转眼功夫就可以制成。,不用木料刻活字的原因，是因为木料的纹理有的稀疏有的紧密，沾上水就高低不平了。加上跟药物相互粘连，（拆板时）拿不下来；不如用胶泥制的字模，用
6、完了再用火烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那活字便自己掉下来，一点儿也不会弄脏。 毕升死后，他的字模被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。,薄如钱唇,先设铁板,其上冒之,铁范置上,密布字印,就火炀之,平板按其面,字平如砥,已自布字,一板印刷,瞬息可就,再火令药熔,其印自落,每,韵,一,帖,木,格,贮,之,板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。,阅读
7、思考 讨论,1.为什么要先介绍“板印”？,2.”又”字有什么作用？,3.找出制作活板过程中的动词。,冒,置,布,炀,按,因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板“神速”。,与前文“板印”照应，说明是在“板印”基础上发展的。,若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。,4.怎样用活板印刷？,5.一版中有重复的字怎么办？,6.如何贮字？,7.有生
8、僻字怎么办？,旋刻之，以草火烧，瞬息可成,以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之,每一字皆有数印，以备一板内有重复者,制字备板排字压板印刷,不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。,8.为什么不用木头做原料？,9.“保藏”一词有何作用？,一是与第2段开头呼应，使文章结构完整，二是珍藏这些印模，说明了人们对这项技术的重视。,不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。,活 板 沈括 一、雕板印刷的发展情况。 二、活板的发明、制作、作用、功效。 刻字 制
9、字 排版 说明顺序： 三、活板的下落。,时间顺序,（工作程序）,时间顺序,字活： “每字为一印”。 排版活：“密布字印”。 印刷活：“一版一版”，“更互用之” 字印数目活：“每一字皆有数印”。 拣字活：每韵为一帖，木格贮之。 做法活：有奇字素无备者，旋刻之。,“活”字体现在活板制作印刷的全过程：,活板一文中运用了哪些说明方法？请举例说明,运用了打比方、作比较、举例子的说明方法。 1.“用胶泥刻字，薄如钱唇”运用打比方的说明方法，“钱唇”比喻刻字的硬度和厚度。 2.“则以一平板按其面，则字平如砥”运用打比方的说明方法，形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。 3、“若止印三二本，未为简易；若
10、印数十百千本，则极为神速。”运用列数字，作比较的说明方法突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。,活板一文中运用了哪些说明方法？请举例说明,4、“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运用作比较的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。 5、“每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”运用举例子、列数字的说明方法具体说明了字印树目是活的，突出了活板的“活,文言语法,通假字、一词多义 1、通假字： （1）“活板”的“板”通“版”。 （2） “已后典籍皆为板本”的“已”，通“以”，“已”和“后”连用，表示时间。 （3）“若止印三二本”的“止”，通“只”。,课堂练习,二、解释下列各组中加点的字：,印刷,字模,字模,用火，名用状,火烤，名用动,用,用来,做,成为,算得上,算得上,完成,靠近,
