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1、要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，尤其要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”电生磁练基础达标检测1.科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中,第一个发现电与磁之间有联系的是()A.欧姆B.焦耳C.奥斯特D.安培【解析】选C。欧姆发现了欧姆定律;焦耳发现了焦耳定律;奥斯特发现了电生磁,他是第一个发现电与磁之间有联系的科学家;安培发现了安培定则。故选C。2.为了改变通电螺线管的南北极,应当采用的方法是()A.增加电流强度B.减小电流强度C.增加线圈匝数D.改变电流方向【解析】选D。本题考查通电螺线管的磁场。通电螺线管的磁场的极性与电流方向和螺线
2、管的缠绕方式有关。故需改变电流方向或缠绕方式。故选D。3.(2014武汉中考)下列四幅图中,通电螺线管中电流的方向标注正确的是()【解析】选A。本题考查安培定则的应用。A螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故A选项正确;B螺线管左端为N极,右端为S极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向上,故B选项错误;C螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故C选项错误;D螺线管左端为S极,右端为N极,由安培定则可知,螺线管外侧电流方向向下,故D选项错误。4.(2014重庆中考B)1820年,丹麦科学家在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流
3、通过时,它旁边的小磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在。【解析】本题考查奥斯特实验和电流的磁效应。电流的磁效应是奥斯特首先发现的,证实了电流周围存在着磁场。答案：奥斯特磁场5.(2014河南中考)在一块有机玻璃板上,安装一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B两点相比,点磁场较强。实验中(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。【解析】本题考查电与磁相关知识。通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场类似。磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱,磁感线越密表示磁场越强,磁感线越疏表示磁场越弱。图中的A点磁感线较密,B点磁感线较疏,因此
4、A点磁场较强。铜不是磁性材料,不能被磁化,因此,实验中不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布。答案：A不能6.(2013柳州中考)如图是用安培定则判断通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图,请标出通电螺线管的N极,并在导线AB段用箭头标出电流方向。【解析】本题考查通电螺线管极性和安培定则的运用。据安培定则知,用右手握住螺线管,弯曲的四指指向电流的方向,则大拇指指的就是螺线管的N极,然后根据安培定则可判断出螺线管中电流方向,可知导线AB电流方向向下。答案：如图所示7.(2014兰州中考)根据图中通电螺线管的N极,请标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极。【解析】本题考查磁感线的方向
5、、磁极间的相互作用规律、安培定则相关知识。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极;根据磁极间的相互作用规律可知,小磁针下端为N极;由安培定则可知,电源上端为负极,下端为正极。答案：【变式训练】(2013襄阳中考)如图所示,磁体的N极与通电螺线管的A端相吸,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。【解析】本题考查磁体间的相互作用规律以及安培定则。根据异名磁极相互吸引可知,A端是通电螺线管的S极,结合安培定则可知,电流从导线右侧流入,电源右侧应为正极。答案：如图所示【一点通】找找你容易错在哪里请根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管中的电流方向。【学生自答】【教师点评】磁极判定错误：把磁极间相互作用规律用成了同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥。握法错误：用左手判断通电螺线管的磁极。【正确作图】通过大学习，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，切实把思想行动统一到党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要指示精神上来
