高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 6_1 不等关系与不等式课件 理

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1、第六章 不等式、推理与证明,第一节 不等关系与不等式,微知识 小题练,微考点 大课堂,微考场 新提升,2017考纲考题考情,微知识 小题练,教材回扣 基础自测,自|主|排|查 1实数的大小顺序与运算性质的关系 (1)ab_; (2)abab0; (3)ab_。 2不等式的性质 (1)对称性:ab_;(双向性) (2)传递性:ab,bc_;(单向性) (3)可加性:abacbc;(双向性) (4)ab,cd_;(单向性),acbd,ab0,ab0,ba,ac,(5)可乘性:ab,c0acbc;ab,c0acbc; (6)ab0,cd0_;(单向性) (7)乘方法则:ab0anbn(nN,n1);

2、(单向性),acbd,微点提醒 1在应用不等式性质时,不可强化或弱化成立的条件,如“同向不等式”才可相加、“同向且两边同正的不等式”才可相乘;“可乘性”中的c的符号等都需注意。 2当判断两个式子大小时,对错误的关系式举反例即可,对正确的关系式,则需推理论证。,【解析】 对于A,当c0时不成立;对于B,a1,b1时不成立;对于C,a0,b2时不成立。故选D。 【答案】 D,2设a,bR,若a|b|0 Ba3b30 Ca2b20 Dab0,5如果aR,且a2a0,则a,a2,a,a2的大小关系是_。,【答案】 aa2a2a,微考点 大课堂,考点例析 对点微练,【解析】 (1)MNa1a2(a1a2

3、1) a1a2a1a21 a1(a21)(a21)(a11)(a21), 又a1(0,1),a2(0,1), a110, 即MN0。 MN。故选B。,反思归纳 比较大小的常用方法 (1)作差法: 一般步骤:作差;变形;定号;结论。其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式。当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差。 (2)作商法: 一般步骤:作商;变形;判断商与1的大小; 结论。 (3)函数的单调性法:将要比较的两个数作为一个函数的两个函数值,根据函数的单调性得出大小关系。,【典例2】 (1)已知a,b,c,d为实数,则“ab且cd”是“acbdbcad

4、”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 (2)已知abc且abc0,则下列不等式恒成立的是( ) Aa2b2c2 Ba|b|c|b| Cbaca Dcacb,【解析】 (1)因为cd,所以cd0。又ab,所以两边同时乘以(cd),得a(cd)b(cd),即acbdbcad。若acbdbcad,则a(cd)b(cd),也可能ab且cd”是“acbdbcad”的充分不必要条件。故选A。 (2)因为a0,b的符号不定,对于ba,两边同时乘以正数c,不等号方向不变。故选D。,反思归纳 1.判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明。常用的推理判断需要

5、利用不等式的性质。 2在判断一个关于不等式的命题真假时,先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假,当然判断的同时还要用到其他知识,比如对数函数,指数函数的性质等。,【解析】 解法一:a0b,cd0, ad0,bc0, adbc,故错误。 a0ba,ab0, cd0,cd0, a(c)(b)(d),,【典例3】 已知1x4,2y3,则xy的取值范围是_,3x2y的取值范围是_。,【解析】 1x4,2y3, 3y2,4xy2。 由1x4,2y3, 得33x12,42y6,13x2y18。 【答案】 (4,2) (1,18),【母题变式】 将本典例条件改

6、为“1xy3”,求xy的取值范围。,【解析】 1x3,1y3, 3y1, 4xy4。 又xy, xy0, 由得4xy0, 故xy的取值范围为(4,0)。 【答案】 (4,0),反思归纳 利用不等式性质可以求某些代数式的取值范围,但应注意两点:一是必须严格运用不等式的性质;二是在多次运用不等式的性质时有可能扩大了变量的取值范围。解决的途径是先建立所求范围的整体与已知范围的整体的等量关系,最后通过“一次性”不等关系的运算求解范围。,【拓展变式】 已知函数f(x)ax2bx,且1f(1)2,2f(1)4。求f(2)的取值范围。,1f(1)2,2f(1)4, 5f(2)10。 即f(2)的取值范围为5

7、,10。 【答案】 5,10,微考场 新提升,考题选萃 随堂自测,1若a,b为实数,则“ab0”是“a2b2”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件,解析 由ab0a2b2,充分性成立;由a2b2|a|b|D/ab0,必要性不成立。“ab0”是“a2b2”的充分不必要条件。故选A。 答案 A,2已知a,b为正数,ab,n为正整数,则anbabnan1bn1的正负情况为( ) A恒为正 B恒为负 C与n的奇偶性有关 D与a,b的大小有关,解析 anbabnan1bn1an(ba)bn(ab)(ab)(anbn), 因为(ab)与(anbn)同号,所以anbabnan1bn10恒成立。故选B。 答案 B,

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