《高中生物 13体液调节2学案（无答案）浙科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 13体液调节2学案（无答案）浙科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作高等动物的内分泌系统与体液调节()基础过关知识点一血糖平衡的调节1下列有关血糖调节的叙述，正确的是()A胰岛细胞分泌的胰高血糖素促进糖元的分解B胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官24名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是()Aa代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关Cb在12
2、0 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质Dc、d代表正常人的血糖含量变化3如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示()A胰高血糖素、胰岛素、血糖 B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素 D胰高血糖素、血糖、胰岛素4下图是血糖的激素调节示意图，若以“”“”分别表示促进和抑制作用，则依次是()A，B，C， D，5如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是()A血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节CC与D表现为拮抗作用D血糖平衡是神经调
3、节与体液调节共同作用的结果6下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A胰高血糖素通过增加血糖的来源和抑制血糖的所有去路来提高血糖浓度B胰岛素可通过抑制血糖的来源和增加血糖的去路来降低血糖浓度C胰岛素的分泌和胰高血糖素的分泌相互制约D胰岛素的分泌和胰高血糖素的分泌相互促进7实验室内有一群基因突变的老鼠，只要按时给这些老鼠喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，其血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让它们运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因可能是()A胰岛细胞受损B体内细胞缺乏胰岛素的受体C无法将血糖转化成肝糖元D
4、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体或胰岛细胞受损知识点二模拟尿糖的检测8甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经本尼迪特试剂测定发现：1号试管混合液热水浴后呈现红黄色，2号试管呈蓝色。判断最严谨的是()A甲出现尿糖，一定是糖尿病患者B乙不可能是糖尿病患者C甲出现尿糖，但不一定是糖尿病患者D这种结果无法说明任何问题能力提升9研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏了胰岛细胞，应()在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A B C D10为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作
5、用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液11科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如下表。注射的激素注射后的反应A激素低血糖，甚至昏迷B激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显C激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状
6、腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素12下列有关人体内分泌激素的来源及其生理反应的选项，不正确的是()选项激素来源生理反应A甲状腺激素甲状腺降低细胞代谢速率B促甲状腺激素释放激素下丘脑促使垂体分泌促甲状腺激素C胰岛素胰岛细胞提高细胞对葡萄糖的利用D促甲状腺激素垂体促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素13.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，据图回答：(1)影响胰岛细胞的刺激X的原因最可能是血糖含量_(升高、降低)。(2)胰岛细胞分泌的激素是_，它可促使_，从而导致血糖浓度_。(3)刺激X胰岛细胞的调节过程属于_调节，其中结
7、构位于_。(4)靶细胞的受体是(化学本质)_。14根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目的是探究_。(2)手术应切除_。每次注射各激素的量应按照_来计算。(3)图1表明胰岛素具有_的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于)它们单独作用之和。实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。(4)开始刺激后，血糖浓度将_，原因是_。(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛细胞分
8、泌。若要证明该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后其周围血液中_的浓度变化来确定。个性拓展15血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_直接提供。 按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
