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课题名称小学数学计算错误原因与教学对策研究年 级四年级、五年级、六年级课题组成员李金芳、邓菲、陈宏云研修过程:第一阶段:(2016年9月2016年10月)立项申请、设计方案,做好课题研究的前期工作,如建立学生错题本。第二阶段:(2016年10月2016年11月)具体研究学生作业错例形成的原因及对策分析,对搜集数据进行整理、分析、归纳、得出有意义的研究结论,撰写论文,进行交流;第三阶段:(2016年12月)资料归纳、分析整理、完成总结论文、形成课题研究报告。积累材料,撰写报告,做好课题的结题工作。学校领导意见:年 月 日 徐家堡小学校本研修结题证书