《八年级数学下册 16_1 分式及其基本性质 16_1_2 分式的基本性质导学案2（无答案）（新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 16_1 分式及其基本性质 16_1_2 分式的基本性质导学案2（无答案）（新版）华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作16.1.2分式的基本性质【学习目标】知识与技能理解并掌握分式的基本性质，并能类比分数的通分，运用分式的基本性质进行分式的通分。过程与方法在合作交流中体会并掌握类比的方法。情感、态度与价值观通过类比分数的基本性质及分数的通分，推测出分式的基本性质和通分，在学生已有数学经验的基础上，提高学生学数学的乐趣.【教学重难点】重点：理解并掌握分式的基本性质，并能灵活运用分式的基本性质进行分式的通分难点：理解并掌握分式的基本性质，并能很快找到分式的最简公因式。【导学过程】【知识
2、回顾】1、什么叫约分：2、分式约分的依据是什么？3、约分(1)； (2) 【情景导入】计算：分数的通分： 把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。那么分式的通分呢？你能把把分式 与通分吗？试一试！【新知探究】探究一、（1）求分式 的最简公分母探究二、例4 通分（3）分析：分式的通分，即要求把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母分式通分的关键是确定几个分式的最简公分母.解：（1）最简公分母是_（2）最简公分母是_（3）最简公分母是_【知识梳理】怎样进行分式的通分？通分的关键是确定几个分式的最简公分母，通常取各分母的_作为_【随堂练习】1分式，的最简公分母是_；2分式， ，的最简公分母为（ ） A（x-1）2 B（x-1）3 C（ D3通分： （1），； （2）， 4.先化简再求值: ,其中=5.按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
