《2017_2018学年高中语文第1单元论语蚜第3课知之为知之不知为不知课件新人教版选修先秦诸子蚜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中语文第1单元论语蚜第3课知之为知之不知为不知课件新人教版选修先秦诸子蚜（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元,论语选读,第三课 知之为知之，不知为不知,学 习 目 标,1识记文章中的重点实词、虚词和文言句式。 2翻译文中的重点语句，分析理解文中透露的作者的观点；重点学习第1、4、8、9则选文。 3领会孔子的生存智慧，体会文中孔子及其弟子的有关人生的格言。,课 前 预 习,论语评说 论语一书，除可疑之十数章外，其余则字字精金美玉，实人类千古不磨之宝典。盖孔子人格之伟大，宜为含识之俦所公认，而论语则表现孔子人格唯一之良书也。其书编次体例并无规定，篇章先后似无甚意义，内容分类亦难得正确标准，略举纲要，可分为以下各类：,(一)知人论世，开阔视野,一、关于个人人格修养之教训； 二、关于社会伦理之教训；
2、 三、政治谈； 四、哲理谈； 五、对于门人弟子及时人因人施教( 注重个性的 )的回答； 六、对于门人弟子及古人时人之批评； 七、自述语；,八、孔子日常行事及门人诵美孔子之语( 映入门人弟子眼中之孔子人格 )。 上所列第一二项，约占全书三分之二，其余六项约合占三分之一。第一项人格修养之教训，殆全部有历久不磨的价值。第四项之哲理谈，虽著语不多( 因孔子之教专贵实践，罕言性与天道 )，而皆渊深入微。第二项之社会伦理，第三项之政治谈，其中一部分对当时阶级组织之社会立言，或不尽适于今日之用，然其根本精神，固自有俟诸百世而不惑者。第五项因人施教之言，则在学者各自审其个性之所近所偏，而借以自鉴。第六项对人的
3、批评，读之可以见孔子理想人格之一斑。第七项孔子自述语及第八项别人对于孔子之观察批评，读之可以从各方面看出孔子之全人格。论语全书之价值大略如此。要而言之，孔子这个人有若干价值，则论语这部书，亦连带的有若干价值也。,1读准字音 莒父( ) 车兒( ) 车兀( ),(二)通读文本，疏通字词,jf,n,yu,进 入 课 堂,1在对待“知”与“不知”的问题上，孔子的态度是怎样的？ _ _ 答：孔子启示人们如何面对自己的无知。选文第1则：“子曰：由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”。孔子这句话的含义是说，人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。,(一)
4、精读文本，质疑析疑,正视自己的无知，不是说安于自己的无知。面对问题，应该开动脑筋，勤于思考。选文第2则，孔子说：“不曰如之何，如之何者吾末如之何也已矣！”“末如之何，”“末”通“无”就是无如之何，即拿他没办法。面对问题，不停地念叨怎么办啊怎么办啊，说明他在动脑筋，说明他在做着解决问题的努力。,2如何理解“知之为知之，不知为不知，是知也”？ _ _ 答：这句话说明在学习上必须实事求是，不能有半点儿虚假，懂了就是懂了，不懂不要装懂，那才是真正的聪明。其实，不单是在学习上，做人也好，处世也好，为政也好，实事求是是关键所在，这句话形象地说明了诚实的重要性。生活中有许多人信口开河，说过也就忘了。或许他承
5、诺的是无足轻重的事情，但对小事的失信却会使人怀疑其在大事上的信用。不实事求是的人，最终会失去别人的信任，从害人始而以害己终。,3如何理解“人能弘道，非道弘人”这句话的深刻含意？ _ _ 答：这句话是说，人能光大道义，而不是道义能弘扬人，即强调人对“道”的一种主观能动性，应该主动地去实施仁义、道德之事，不要坐等别人对自己实施仁德之事。其实，孔子在这里意在强调修养自身、扩充自己、提高自己的重要性，反对以道来装点门面、哗众取宠的行为。,4如何理解“躬自厚而薄责于人”？ _ _ 答：这句话的意思是说，自己要严于要求自己而少要求别人。现实生活中，那些对自己要求轻而对别人要求重，那些要求别人很严苛而要求自
6、己却很宽松，那些喜欢把责任推到别人身上的人，必然会招致诸多的怨恨。要改变这种情况需要从自己身上找原因。,5如何理解“欲速则不达，见小利则大事不成”？ _ _ 答：这是孔子教导弟子为政的原则。朱熹认为：“见小者之为利，则所就者小，而所失者大矣。”作为一个领导，要有远大的目光，不能急功近利，不要想很快就能够做出很大的政绩来，也不要为一些小利益而花费太多的心力，要顾全大局，高瞻远瞩。 对于个人的为人处世来说，道理也是一样。,1孔子教育人们如何对待自己的错误？ 孔子启示人们如何面对自己的错误，他的弟子有时候也这样做。选文第5则：“子夏曰：小人之过也必文。”子夏即卜商( 前507？ )，字子夏，是孔子的
7、弟子，比孔子小44岁。“小人”在古代常指地位低的人，也常指人格卑下的人，这里是后一种意思。“文”是动词，意思是掩饰。子夏的意思是说，人格卑下的人犯了错一定会加以掩饰。,(二)教师点拨，引领思路,君子和小人的区别不在于君子不犯错误，而在于他犯了错误从不掩饰，而是勇敢地面对。人只要有文过饰非的念头，就是小人了。总之，正视错误是很重要的。而接下来改正错误也很重要。选文第3则：子曰：“过而不改，是谓过矣！”意思是说，犯了错误而不改，这就是错误；错误不在犯错误，而在犯了错误而不改正，一如左传宣公二年所说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”孔子这句话真是充满了智慧。,2文章中“子贡问政”一则表明了孔子怎样
8、的政治观点？ “子贡问政”一则，孔子对政治概括了“足食”“足兵”“民信”三条，其中“民信”居首要位置，“足食”次之，“足兵”最下，这种排列表现了孔子“取信于民”的重要政治思想。这种思想在当时无疑是一种大胆的、先进的而又符合社会发展规律的政治思想。,3如何理解“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？” 这是一个比喻句。大车是古代用牛拉的车，小车是古代用马拉的车。两种车子都要把牲口套在车辕上。车辕前面有一道横木，就是驾牲口的地方，大车横木和车辕相衔接的木销子叫车兒，小车横木和车辕相衔接的销钉叫车兀。如果大车、小车没有横木和车辕相衔接的关键，就没法套上牲口来拉着车子行驶了。孔子的意思是
9、说，做人没有信用是根本不可以的，就像大车没有车兒，小车没有车兀，就无法行走一样，人不讲诚信就丧失了立身处世的根本。,4文章从哪几个方面论述了诚信问题？ 文章一开始就对诚信问题展开了论述，以“知”与“不知”表达了自己的观点，即只有明白“知”与“不知”的区别才算真正的智慧，紧接着就如何对待过错的问题表达了自己的看法，同时说明了君子之过与小人之过的区别，这些都是诚信的重要内容。这几部分的阐述，表明了孔子对诚信的基本观点。,5在“为政”方面，孔子的观点是怎样的？ 在处理政事方面，孔子有很多自己的思考。选文第8则。“子夏为莒父宰，问政”。莒父是鲁国的城邑，具体位置现在还不清楚。“宰”指城邑的长官。“问政
10、”就是请教施政方面的问题。看孔子是怎么回答的：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”他先简洁地表明自己的观点，接下来做了精要的解释。“无”通“毋”，意思是不要，表示禁止。“欲速”是指做事情贪图快。“见小利”是指计较小的利益、贪求小的利益。,“欲速则不达，见小利则大事不成”，是说做事情贪图快反而达不到目的，贪求小的利益就成不了大事。孔子这句话有两个要点：第一个要点是做事不能贪图快。就如俗话所说：“心急吃不了热豆腐”，“一口吃不成胖子，一步跨不到天边”。第二个要点是不能急功近利，要照顾到百年大计。“焚林而田，竭泽而渔”，都是只顾眼前利益、缺乏长远考虑的典型例子。吕氏春秋，孝行览义赏篇
11、说：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。”,本课所录选文集中反映了孔子的生存大智慧，孔子的很多观点，诸如：要正视自己的无知，并想方设法改变自己的无知；要勇于承认自己的错误，并努力地改正错误；要严于律己，宽以待人；凡事不能急功近利，欲速则不达；要以诚信为本，取信于人；要坚守自己的志向节操，经得起各种考验；要珍惜时间，努力学习，奋发向上等观点，都闪耀着理性的光辉，给我们以深刻的启示，教会我们如何立身处世。,【解析】 文：掩饰,B,【解析】 A代词，代车子/加强反问语气的副词；B音节助词，凑足音节/代词，代子路；C均为动词，担任；D一定/假使，如果。,C,【解析】 A信
12、用，守信用/信任；B犯了错误/错误；C通“蚀”( 动词 )/粮食( 名词 )；D均为“看见”的意思。,D,【解析】 A“民无信不立”的意思是老百姓不信任，政府就无法站住脚；B孔子是说要想办成一件事，就必须付诸行动，想办法解决问题；D不是孔子的看法，而是子夏的言论。,C,D,【解析】 “河汉”指的是“银河”，“人们把注入外海外洋的河流称为江，把注入内湖内海的河流称为河”。,【解析】 而：如果。,C,7下列表述不符合原文意思的一项是( ) A“欲速则不达”，贯穿着辩证思想，即对立的事物可以互相转化。孔子要求子夏从政不要急功近利，否则就无法达到目的；不要贪求小利，否则就做不成大事。 B孔子用“大车无
13、车兒，小车无车兀”的比喻，说明人在为人处世中，言而有信的重要性。 C“自古皆有死，民无信不立”意思是说，自古以来人总是要死的，老百姓如果不讲信用，就不能在社会上立足。 D“逝者如斯夫，不舍昼夜”说明时光易逝，教育人们要懂得珍惜时间。 【解析】 如果老百姓对政府不信任，那么政府就不可能站得住脚。,C,8把下列句子翻译成现代汉语。 (1)欲速则不达，见小利则大事不成。 (2)人而无信，不知其可也。大车无车兒，小车无车兀，其何以行之哉？ 【答案】 (1)想求快反而达不到目的，贪求小利就成不了大事。 (2)人如果不讲信用，我不知道他怎么可以( 立世 )。就好像大车没有车兒，小车没有车兀，它靠什么行走呢？,9由材料中可以看出，古代圣贤是怎样看待“俭”的？ 【答案】 墨子认为，俭与淫关系到国家兴亡；孔子认为，尽管节俭会让人感到寒酸，但与其越礼，则宁可寒酸，以维护礼的尊严；御孙认为，俭是美德之人的共有特点。 10请结合材料并联系现实，谈谈当今社会我们应该如何做到节俭。 【答案】 要结合材料中俭与奢的关系，讲到理性克制，身体力行，力除奢华等；要联系当前物质生活日益丰富，奢糜浪费成风，节俭成为当下的热门话题等现实；提出自己建设性的意见。,
