高中数学 第三章 不等式 3_5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题自主训练 新人教b版必修51

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1、从不放松对“三个代表”等党和国家政治方针的学习,每天收看听闻,关心国家大事,积极参加党组织的各种活动,在工作一年后,荣誉地为由一名中国共产党预备党员成为正式党员,实现了我多年的愿望3.5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题自主广场我夯基 我达标1.下列各点中,与点(1,2)位于直线x+y-1=0的同一侧的是( )A.(0,0) B.(-1,1) C.(-1,3) D.(2,-3)思路解析:首先把点(1,2)代入x+y-1=1+2-1=20,然后把选项中的坐标逐个代入检验只有C能使x+y-10.答案:C2.下列各点中,位于不等式(x+2y+1)(x-y+4)0表示的平面区域内的是( )A.

2、(0,0) B.(-2,0) C.(-1,0) D.(2,3)思路解析:只有满足不等式的点才在不等式所表示的平面区域内,所以只需要把选项中的坐标代入,满足不等式的就是正确答案.答案:B3.如果实数x、y满足条件那么2x-y的最大值为( )A.2 B.1 C.-2 D.-3思路解析:作出可行域,可知当直线2x-y=t过点(0,-1)时,t最大.答案:B4.已知实数x、y满足则x+2y的最大值是_.思路解析:已知实数x、y满足在坐标系中画出可行域如图3-5-11所示,则三个顶点分别是A(0,1),B(1,0),C(2,1),当直线z=x+2y过点C(2,1)时,x+2y有最大值4.图3-5-11答

3、案:45.用不等式组表示以点(0,0)、(2,0)、(0,-2)为顶点的三角形内部,该不等式组为_.思路解析:首先根据三个点的坐标在坐标系内画出相应的三角形,再根据三个点写出三边对应的直线方程,根据直线的位置即可写出对应的不等式组.答案:6.甲、乙两地生产某种产品,它们可调出的数量分别是300 t和750 t.A、B、C三地需要该种产品的数量分别为200 t、450 t、400 t,甲运往A、B、C三地每1 t产品的运费分别为6元、3元、5元,乙地运往A、B、C三地每1 t产品的运费分别为5元、9元、6元,为使运费最低,调运方案是_,最低运费是_.思路解析:首先可设甲运往A、B地的数量分别为x

4、 t、y t,则根据条件可知运往C地(300-x-y) t,再根据条件,列出不等式组画图即可得到调运方案.答案:甲地运往B地300 t,乙地运往A地200 t,运往B地150 t,运往C地400 t 5 650元7.已知-4a-b-1,-14a-b5,求9a-b的取值范围.思路分析:可以把a,b分别看成横坐标和纵坐标,根据不等式组画出可行域,然后求目标函数9x-y的最大值和最小值.解:问题转化为在约束条件下,目标函数z=9a-b的取值范围.其可行域为图3-5-12所示的四边形ABCD及其内部.图3-5-12由得点A(0,1).当直线9a-b=t通过与可行域的公共点A(0,1)时,使目标函数z=

5、9a-b取得最小值为zmin=90-1=-1.由得点C(3,7).当直线9a-b=t通过与可行域的公共点C(3,7)时,使目标函数z=9a-b取得最大值为zmax=93-7=20.9a-b的取值范围是-1,20.8.一个农民有田2亩,根据他的经验,若种水稻,则每亩每期产量为400千克;若种花生,则每亩每期产量为100千克,但水稻成本较高,每亩每期需240元,而花生只要80元,且花生每千克可卖5元,稻米每千克只卖3元,现在他只能凑足400元,问这位农民对两种作物各种多少亩,才能得到最大利润?思路分析:这是一个求最大利润问题,首先根据条件设种两种作物分别为x,y亩,根据条件列出不等式组和目标函数,

6、然后画图,即可得到最大利润.解:设种x亩水稻,种y亩花生,则由题意,得其可行域如图3-5-13所示图3-5-13而利润P=(3400-240)x+(5100-80)y=960x+420y(目标函数).联立得交点B(1.5,0.5).故当x=1.5,y=0.5时,Pmax=9601.5+4200.5=1 650(元),即水稻种1.5亩,花生种0.5亩时所得到的利润最大.我综合 我发展9.(2006湖北高考,理9)已知平面区域D由以A(1,3),B(5,2),C(3,1)为顶点的三角形内部和边界组成.若在区域D上有无穷多个点(x,y)可使目标函数z=x+my取得最小值,则m等于( )A.-2 B.

7、-1 C.1 D.4思路解析:依题意,令z=0,可得直线x+my=0的斜率为,结合可行域可知当直线x+my=0与直线AC平行时,线段AC上的任意一点都可使目标函数z=x+my取得最小值,而直线AC的斜率为-1,所以m=1.答案:C10.(2006重庆高考,理16)已知变量x,y满足约束条件1x+y4,-2x-y2.若目标函数z=ax+y(其中a0)仅在点(3,1)处取得最大值,则a的取值范围为_.图3-5-14思路解析:变量x,y满足约束条件1x+y4,-2x-y2.在坐标系中画出可行域,为如图所示的四边形ABCD,其中A(3,1),kAD=1,kAB=-1,目标函数z=ax+y(其中a0)中

8、的z表示斜率为-a的直线系中的截距的大小,若仅在点(3,1)处取得最大值,则斜率应小于kAB=-1,即-a-1,所以a的取值范围为(1,+).答案:(1,+)11.求不等式|x-2|+|y-2|2所表示的平面区域的面积.思路分析:主要是去绝对值,可以运用分类讨论思想依绝对值的定义去掉绝对值符号.也可以运用化归、转化思想化陌生问题为熟悉问题,化复杂问题为简单问题.解法一:原不等式|x-2|+|y-2|2等价于作出以上不等式组所表示的平面区域,如图3-5-15所示,它是边长为的正方形,其面积为8.图3-5-15解法二:|x-2|+|y-2|2是|x|+|y|2由经过向右、向上各平移2个单位而得到的

9、,|x-2|+|y-2|2表示的平面区域的面积等于|x|+|y|2表示的平面区域的面积,由于|x|+|y|2的图象关于x轴、y轴、原点均对称,故求得平面区域如图所示的面积为2,故|x|+|y|2的面积为42=8.所求面积为8.图3-5-1612.给出的平面区域是ABC内部及边界(如图3-5-17所示),若目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解有无穷多个,求a的值及z的最大值.图3-5-17思路分析:利用图形的特性和规律解决数的问题或将图形信息转换成代数信息,削弱或清除形的推理部分,使要解决的形问题转化为数量关系的讨论.解:直线z=ax+y(a0)是斜率为-a,y轴上的截距为z的直线族,从上图可以看出,当-a小于直线AC的斜率时,目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解是(1,4);当-A大于直线AC的斜率时,目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解是(5,2);只有当-a等于直线AC的斜率时,目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解有无穷多个,线段AC上的所有点都是最优解.直线AC的斜率为,所以a=时,z的最大值为1+4=.正式加入党组织后,又被多次任命为班级的党指导员,带领学生参加党课教训,自己也从中受益非浅,更加认识到了党员的先进性。做好本职工作,对一名党员来说是最基本的也是最重要的。

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