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从不放松对“三个代表”等党和国家政治方针的学习，每天收看听闻，关心国家大事，积极参加党组织的各种活动，在工作一年后，荣誉地为由一名中国共产党预备党员成为正式党员，实现了我多年的愿望第二十四章回顾与反思在教师引导下，通过师生互动，共同完成本章的总结与反思。1回顾本章知识内容，构建知识结构图。这一过程可有教师提出问题，由学生独立思考，然后再进行研讨和交流，最后归纳总结出知识结构图。这一过程可结合下列问题进行：（1）一元二次方程的概念是如何建立的？它与前面学过的方程有什么区别于联系？（2）解一元二次方程的基本思路是什么？（3）解一元二次方程有哪些方法？这些方法是如何获得的？举例说明。（4）如何根据一元二次方程的特点选择相应的解法？举例说明。（5）用方程解决问题的关键什么？用一元二次方程解决实际问题应该注意什么？结合具体例子进行说明。（6）求方程近似解的一般方法是什么？2对知识内容总结的同时，更要注意对知识形成过程的反思和数学思想方法的渗透，强调本章中的重要内容及注意事项。正式加入党组织后，又被多次任命为班级的党指导员，带领学生参加党课教训，自己也从中受益非浅，更加认识到了党员的先进性。做好本职工作，对一名党员来说是最基本的也是最重要的。
