《2017秋八年级物理上册第三章第三节汽化和液化课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级物理上册第三章第三节汽化和液化课件新版新人教版（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,3 汽化和液化,演示：利用下图装置用污水提取水，让学生观察玻璃管口是否有水滴滴入锥形瓶。,对比沙滩取水和模拟实验，水的状态有哪些变化？,一.汽化：物质从液态变为气态的过程 二.液化：从气态变为液态的过程。,（一）汽化：两种方式,分析沙坑里的海水、烧瓶里的污水发生了哪种变化？蒸发是汽化的一种方式，你能说出一些生活中的蒸发现象吗？,1蒸发,蒸发是在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。,观察烧杯里的水： 1.不给烧杯中的水加热，水能蒸发吗？（想想雨后的路面会干、晒的湿衣服变干）蒸发是在什么样的温度下进行的？ 2.蒸发发生在液体的什么部位？ 3.蒸发现象明显吗？是缓慢的还是剧烈的？ 4.蒸
2、发是什么样的汽化现象呢？,蒸发：,汽化：,沸腾：,物质由液态变为气态的过程叫汽化。,在任何温度下都能进行平和的汽化现象叫做蒸发。,在一定的温度下才会发生的剧烈的汽化现象叫做蒸发。,显然都是由液体变成气体的不同方式,总结：,【活动一】内容： 1.让用棉签蘸酒精擦在你的手上，有什么感觉？ 2.用蘸些酒精的棉花包一温度计的玻璃泡，观察两个温度计的示数有什么变化？你认为造成这种现象的原因是什么？,感受蒸发吸热,用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变化? 手感觉如何？,温度计液泡蘸酒精，酒精有什么变化?温度计示数怎样变化？,动手动脑学科学,总结：蒸发吸热，有制冷作用。,要想让湿衣服干的快一些，你有哪些好办法？
3、,1.探究影响蒸发的因素,建立假设,1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关 2、蒸发的快慢可能与液体表面积有关 3、蒸发的快慢可能与液体表面空气流动快慢 有关,4、蒸发的快慢可能与液体的性质有关,影响蒸发的快慢可能是液体温度、液体表面积、液体表面空气流动快慢、液体的性质，在实验中我们要排除实验对象外其他因素的干扰，这就需要对实验条件进行控制，设计对照组是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组除实验对象外，其他因素都应当是相同的。,分析讨论 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？ 2.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？ 3.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快？,蒸发快慢与液
4、体的温度高低有关,蒸发快慢与液体的表面积有关,蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关,影响液体蒸发快慢的因素：,1、液体温度越高，蒸发越快 2、液体的表面积越大，蒸发越快 3、液体表面空气流动越快,蒸发越快,结论,4、液体蒸发的快慢还与液体的性质 有关,蒸发与我们的生活息息相关，有时我们要尽量增大或加快蒸发，有时则要尽量减小或减缓蒸发。你能举出具体的实例来说明吗？,应用：,滴灌,减少蒸发,喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉，水分蒸发面积大， 渠
5、道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。,吐鲁番的坎儿井,我国古代三大工程之一 坎儿井由坚井、地下暗渠、地面明渠、地面明渠、涝坝四个部分组成,解释下面的现象,2沸腾,那我们烧开水时会产生大量的水蒸气，它应属于哪种物态变化？我们把这种汽化方式叫沸腾。,合作实验探究： 【提出问题】水沸腾时有什么特征？水沸腾后继续加热，温度是不是会越来越高？ 【猜想】（对学生的回答及时给予鼓励表扬。）下面通过实验，看看和你的生活经验是否一致。,【设计实验】 实验步骤： 1. 按右图安装器材。 2从暖瓶中向烧杯中倒入30ml左右的水，点燃酒精灯。 3实验时小组分工合作，一人 读出温度值并记录在表
6、格中，一人观察实验现象。,4当水温接近90时每隔0.5 min 记录一次温度填入表格中,并观察水的沸腾现象，水中是否产生气泡，画出气泡的简图。,5在坐标纸上描点，画出水沸腾时温度和时间关系的图像。,【引导实验】引导学生逐个解决下面问题： 1采取哪些措施可以使实验“既节约能源又节省时间”？ 2实验中需要哪些器材？ 3实验时应注意哪些事项？ 课件展示：钟表。各小组利用展示的钟表计时，并每隔0.5 min用钟声提示学生。,沸腾实验,【温馨提示】 1正确使用温度计，用酒精灯时注意安全； 2切勿碰翻烧杯，小心烫伤！ 3读数要迅速准确。,沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？ 沸腾时水中出现什么现象？沸腾前
7、后气泡大小 如何变化? （不必细究气泡产生原因）,沸腾前,沸腾时,a、温度计要统一,b、学生观察项目要突出重点：,实验注意事项：,观察要求,逐渐升高,大,由小到大,保持不变,由大变小,观察水的沸腾,小,1、沸腾的特点：,沸腾在液体内部和表面同时发生,沸腾需要一定的温度,沸腾非常的剧烈,沸腾需要吸热,3、沸腾的条件：,温度达到沸点 继续吸热,2、液体沸腾的温度称做沸点,拓展：高压锅内气压高于标准大气压，所以高压锅内水的沸点高于100；高原的气压低于标准大气压，所以高原上水的沸点低于100。 做做想想：能用纸做的小锅（如图所示）在酒精灯上烧开水吗？请实际做一做，并说出其中的道理。,（二）液化,【活
8、动二】内容： 1观察小镜子，向小镜子哈气，观察镜面有什么变化？ 2再将小镜子在火焰上烤一烤，再向小镜子哈气，又看到什么现象？两次有什么不同？,用降低温度的方法能使气体液化。,【学以致用】医生给病人检查口腔时，常把一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧，这样做的目的是什么？,烧烧口腔镜的目的是使镜子升温，防止口中水蒸气液化。,设疑：你知道液化现象产生的条件吗？,结论：所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。,你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？,【总结】都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠。,演示：用注射器压缩乙醚气体使其液化。实验中使用了什么方法使气体液化呢？ （说明：由于本实验可见度不太大，
9、应该重复做两、三次，让学生仔细观察。有条件的学校可以让学生进行分组实验，更有利于学生观察。）,化的第二种方法：压缩体积。,液化两种方法： （1）降低温度 （2）压缩体积,【活动三】内容： 请同学们对手吹气和对手哈气，两次手的感觉相同吗？说明了什么？,结论：液化放热,补充：由于液化放热，因此被水蒸气的烫伤比相同温度的开水的烫伤更严重。,思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？,提问：气体液化时需要吸热还是放热？,讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？,电冰箱工作原理,液态 气态,汽化,液化,（吸热）,（放热）,蒸发,沸腾,降温,加压,小结,1物质从液体变为气态叫_,它有两种方式，分别为_和_；在任
10、何温度下都能发生的汽化现象叫_，它具有_作用；物质由气态变为液态叫_，它有两种方法：_和_。 2夏天，开空调的房间玻璃上会附有小水滴，这些水滴是由于空气中的水蒸气_而成，这些小水滴出现在玻璃窗的_（填“里面”或“外面”）。,汽化,蒸发,沸腾,制冷,蒸发,液化,压缩体积,降低温度,液化,里面,【反馈练习】,3室内温度为20，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是（ ）,D,4青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的
11、工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生_上升到热棒的上端，通过散热片将热传导给空气，气态氨由此冷却_变成了液态氨，又沉人了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之一。 请问文中空格处的物态变化名称是（ ） A、汽化 液化 B、液化 汽化 C、熔化 液化 D、液化 凝固,A,【课堂检测】,1小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先_成水蒸气，又遇冷_成小水珠附着在眼镜片上。,汽化,液化,2小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一
12、滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。实验过程中小明需控制、和相同。,温度,表面积,空气流动,3.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出将浸透的手帕舒展开，川镊子夹住两角，用火点燃（如图所示）当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损对于这一现象，下面解释正确的是（ ） A这是魔术，你所看到的是一种假象 B火焰的温度低于棉布的着火点 C手帕的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点 D酒精燃烧后使棉布的着火点升高,C,4从冰箱内取出的冰棍周围弥漫着“白气”；冬天人口中呼出的“白气”。下列分析正确的是（ ） A、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B、这两种情况的“
13、白气”都是水蒸气 C、人口中呼出的“白气”是口中呼出的水蒸气液化成的小水珠 D、这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠,D,5如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要_(填“吸收”或“放出”)热量。,有水珠出现,放热,6.在“研究水的沸腾”实验中： (1)所用的液体温度计是利用液体_的性质制成的。为了完成本次实验，由下表可知，应选用测温物质为_的温度计。,热胀冷缩,水银,(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。,水蒸气液化形成水珠附在温度计上,(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_。,96,98,(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。,
