《2017年秋季八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第三框诚实守信课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋季八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第三框诚实守信课件新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标： 1.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求； 2.从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。 3.在明确诚实意义的基础上，愿意做诚实的人。 4.以诚信的道德作为为人处世的准则。 教学重点： 诚实守信的基本要求即对人守信、对事负责。 教学难点： 运用诚信的智慧解决实际问题，分析并认识诚信的重要性,探究一：诚信无价 1. 活动一：运用你的经验 （1）你怎么看待小方的言行？ （2）我们应该如何避免出现类似的行为？,（1）小方的言行属于不诚信的表现，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。即诚信无价。（板书） （2
2、）诚信是一种道德规范和品质。是中华民簇的传统美德。无论大事或小事都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。只要做到了这点，小方的事情就不会发生了。,活动二：第42页探究与分享（一） （1）从上面的故事中你能得到什么启发？ （2）举一个生活中类似的例子，与同学分享。,活动三：（第42页的探究与分享）（二） 活动过程：1.结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义？ 2.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”结合上述案例，谈谈你对孔子这句话的理解。,诚信不仅给个人、集体带来利益，更会促进社会文明，国爱兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增强社会互
3、信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。,活动四：第44页【探究与分享】一 1.你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。 2.结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。,运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。这二者不是相矛盾的，而是相辅相成的。,活动五：第44页【探究与分享】二 提问：1.吴恒忠为什么获得大家的好评? 2.搜集你身边诚信的事迹，并与同学分享。,珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会体系日益受到重视，个人守信激励我失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。,
