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教学目标 让学生通过感受社会生活,了解个人与社会的关系,从而适应社会生活。,探究一:感受社会生活 (1)社会生活绚丽多彩 (2) 感受社会生活,聚焦主题,合作探究,探究二:每个人都是社会的一员 (1)人的身份是通过社会关系确定的 (2)人的身份是通过社会关系确定的,(1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。,课堂总结: 1感受社会生活 (1)社会生活绚丽多彩 (2) 感受社会生活 2每个人都是社会的一员 (1)人的身份是通过社会关系确定的 (2)人的身份是通过社会关系确定的,