《2017年秋九年级物理全册20电与磁复习和总结教案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级物理全册20电与磁复习和总结教案新版新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从不放松对“三个代表”等党和国家政治方针的学习，每天收看听闻，关心国家大事，积极参加党组织的各种活动，在工作一年后，荣誉地为由一名中国共产党预备党员成为正式党员，实现了我多年的愿望电与磁【教学目标】1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互作用.2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图.3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电螺线管的两端各自对应哪个磁极.4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理.5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应现象，会区分电动机和发电机.【教学方法】1.转换法:磁场是一种看不见、摸不到的物质，因此，为了研究它的性质，我们可以通过磁场对磁体产生的作用来认识
2、它，通过这种转换法我们能更形象地学习磁的性质，加深对本章知识的理解.2.控制变量法:本章涉及用控制变量法研究的内容有:(1)探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关;(2)探究磁场 对通电导体作用力的方向与哪些因素有关;(3)探究感应电流的方向与哪些因素有关.通过这种控制变量法的学习，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题的方法与技巧.3.逆向思维法:从问题反方向的角度，提出问题进行研究，可以锻炼学生加深对知识的理解与掌握.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解)，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.
3、知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）知识点1 磁场、磁感线例1 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极在任何情况下都指向地理的南极 解析:铁能被磁体吸引，铝不能被磁体吸引，故A选项错误;磁感线是为了形象地描述磁场而假设的线，实际是不存在的，故B选项错误;磁体之间的相互作用是通过磁场来 进行的，故C选项正确；小磁针静止时N极指向地理的北 极，故D选项错误.答案:C知识点2 电生磁例2 在下图中标出开关S闭合后电源的正极和置于螺线管正上方小、磁针的N极.
4、解析：运用安培定则，已知通电螺线管右端为N极，则 可判断出电源左端为正极；同时根据异名磁极相互吸引，可知小磁针左端为N极.答案： 知识点3 电磁铁及其应用例3小、明同学设计了 一个电动按摩棒，其结构示意图如图甲所示，ABO可以看做是一个杠杆. 0为支点，B处有一个条形磁体，为按摩槌头.当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动.某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时： (1)磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极. (2)螺线管中的电流方向. (3)条形磁体所受磁力的示意图.解析:从磁感线形状可以看出，这是同名磁极的磁感线分布，由于条形磁体的下端是
5、N极，所以电磁铁的上端也是N极.根据安培定则，可判断通电螺线管中电流是自下而上；同名磁极相排斥，则它所受磁力的方向向上，作用点在条形磁体上.答案:如图乙所示例4 如图是“自动水位显示器”，的电路图.当水位未到金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮.请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接.解析:从题意知，未到达水位B时，电磁铁不通电，没有磁性，衔铁在弹簧的拉力作用下向上翘起，绿灯接入电路，绿灯亮，当水位到达B时，电磁铁通电，产生磁性，将衔铁吸下，红灯亮，所以绿灯与上触点连接，红灯与下触点连接，共用一个电源.答案:如图所示知识点4 磁场对电流的作用例5 在制作简易电动机过程中，若
6、要改变电动机的转动方向，可以（）A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数解析：电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变.所以要改变电动机的转动方向，可采取的措施是只改变电流方向或只改变磁场方向，故正确答案为B.答案：B.知识点5 电磁感应例6 在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示. 甲 乙丙 丁 (1)有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流.”你认为
7、他的说法对吗？_，图_可支持你的结论. (2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系. A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：_. B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：_.(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能.解析:产生感应电流的条件必须是闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，若不切割磁感线则不能产生感应电流，如图丙中导体只在磁场中运动，但没有切割磁感线，则电路中没有电流；图甲与图乙磁感线方向相同，只有导体切割磁感线方向不同，两电流表的指针偏转方向不 同，说明感应电流的方向与导体的运动方向有关；而图乙与图丁中导体切割磁感线方向相同，磁感线方向不同，两电流 表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与磁感线（磁场）方向有关；实验中导体运动时具有机械能，切割磁感线产生了电流，具有电能，所以这一过程中将机械能转化为电能答案：(1)错 丙 (2)A.在磁场方向不变的情况下，感应电流的方向和导体切割磁感线的方向有关B.在导体运动方向相同的情况下，感应电流的方向和磁场方向有关 (3)机械课后作业完成本课时的习题.正式加入党组织后，又被多次任命为班级的党指导员，带领学生参加党课教训，自己也从中受益非浅，更加认识到了党员的先进性。做好本职工作，对一名党员来说是最基本的也是最重要的。
