四年级数学上学期期末试卷(34)新人教版

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1、全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故,造成严重的人员伤亡,特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故,引起了党中央和国务院的高度关注期末数学试卷(34)一、填一填(每空2分,计27分)1(4分)68000000读作 ,是 位数,最高位的计数单位是 ,改写成用“万”作单位的数是 万2(4分)745006000读作 ,省略“亿”后面的尾数约是 亿3(2分)一个数由30个亿,605个万和54个一组成,这个数写作 4(2分)用字母写出表示乘法结合律: 5(2分)256是25的 倍,还余 6(2分)77022=35,420+35=455,列综合算式是 7(2分)564258,先算 ,再算 8(3分)如图

2、1= ,2= ,3= 9(2分)15(a8)=15(8a),这里运用了乘法的 10(4分)图中,与AB平行的线段有 条;与CD垂直的线段有 条二、选一选(请将正确答案前的序号填在括号里(每题1.4分)11(1.4分)角的两边是两条()A直线B线段C射线12(1.4分)从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂线段()A最短B最长C不能确定13(1.4分)从前面看到的是()从上面看到的是()从左侧面看到的是()14(1.4分)下面的数中,一个零都不读的是()A4090000B4900000C4000009DD、15(1.4分)两个小朋友准备玩转盘游戏,选取择()号转盘不公平ABC三、算一算(30分)

3、16(8分)直接写出得数435135=343=917=80040=4040=400+240=50025=72090=17(4分)列竖式计算81634; 6851718(18分)用你认为最简便的方法,计算下面各题2081317 125138625254 638+195+805136(36+48)864(228192)四、画一画(3+4=7分)19(3分)画出两条相交的直线,使其中的一个夹角是8020(4分)根据如图,分别过A点和B点画出两条线段的平行线五、解决问题(29分)21(5分)如图,计算连衣裙每条多少元?22(14分)先根据条件和问题列表整理,再解答绿色水果店新进14箱苹果重210千克

4、箱 千克 箱 千克 箱 千克(1)35箱苹果重多少千克?(2)900千克苹果需装多少箱?23(5分)今天春天,同学们参加植树活动,共植松树3行,每行8棵;杨树5行,每行15棵松树和杨树共植了多少棵?24(5分)修路队修一条长450米的路,前3天每天修70米,剩下的要求每天修80米,还需要多少天才能修完?2016-2017学年新人教版四年级(上)期末数学试卷(34)参考答案与试题解析一、填一填(每空2分,计27分)1(4分)68000000读作六千八百万,是八位数,最高位的计数单位是千万,改写成用“万”作单位的数是6800万【分析】这是一个八位数,最高位千万位上是6,表示6个千万,百万位上是8,

5、表示8个百万;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字【解答】解:6800 0000读作:六千八百万,是八位数,最高计数单位是千万,68000000=6800万故答案为:六千八百万,八,千万,6800【点评】本题是考查整数的意义及读法、改写分级读即可快速、正确地读出此数,又能看出每位上的数字及所表示的意义;改写时要带计数单位2(4分)745006000读作七亿四千五百万六千,省略“亿”后面的尾数约是7亿【分析】根据

6、整数的读法,从高位到低位,一级一级地读根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,据此即可读出此数;省略“亿”后面的尾数求它的近似数,根据千万位上数字的大小确定用“四舍”还是用“五入”,据此解答【解答】解:745006000读作:七亿四千五百万六千;7450060007亿;故答案为:七亿四千五百万六千;7【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位3(2分)一个数由30个亿,605个万和54个一组成,这个数写作3006050054【分析】这个数是一个十位数,分三级,亿级上是30,表示30个亿,万级上是

7、605,表示605个万,个级上是54,表示54个一,根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数【解答】解:这个数写作:30 0605 0054;故答案为:3006050054【点评】本题是考查整数的写法,关键是弄清位数及每位上的数字4(2分)用字母写出表示乘法结合律:(ab)c=a(bc)【分析】三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,它们的积不变可用字母a,b,c来表示这三个数【解答】解:根据以上分析得:(ab)c=a(bc)故答案为:(ab)c=a(bc)【点评】本题主要考查了学生用字母表示运算定律的知识5(2分)25

8、6是25的10倍,还余6【分析】根据有余数的除法:被除数除数=商余数,用256除以25进行计算即可得到答案【解答】解:25625=106,答:256是25的10倍,还余6故答案为:10、6【点评】此题主要考查的是有余数除法计算方法的应用6(2分)77022=35,420+35=455,列综合算式是420+77022【分析】先算除法,再算加法,由此顺序列出综合算式即可【解答】解:420+77022=420+35=455故答案为:420+77022【点评】此题利用整数的四则混合运算的顺序列综合算式,注意运算的先后顺序7(2分)564258,先算乘法,再算减法【分析】利用整数混合运算的顺序直接填空即

9、可【解答】解:564258=564200=364所以564258,先算乘法,再算减法故答案为:乘法,减法【点评】此题考查整数四则混合运算的顺序,搞清运算的顺序是正确计算的前提8(3分)如图1=35,2=55,3=125【分析】由题意得:1和55度角组成直角,所以90度减去55度就是1的度数;3和55度角组成平角,所以180度减去55度就是3的度数;2和3组成平角,所以180度减去3的度数就是2的度数据此解答即可【解答】解:1=9055=35;3=18055=125;2=180125=55故答案为:35;55;125【点评】解决本题的关键是找出角之间的关系,利用特殊角解答9(2分)15(a8)=

10、15(8a),这里运用了乘法的交换律【分析】算式15(a8)=15(8a)中,a和8交换了位置,因此这里运用了乘法的交换律【解答】解:15(a8)=15(8a),运用了乘法的交换律故答案为:交换律【点评】此题考查了学生对乘法交换律的掌握与运用情况10(4分)图中,与AB平行的线段有三条;与CD垂直的线段有四条【分析】在图中内部的正方形标上A1、B1、C1、D1后如下图所示:根据图可知,与线段AB平行的线段有A1B1、C1D1、CD三条;与CD垂直的线段有AD、A1D1、B1C1、BC四条;由此填空即可【解答】解:在图中内部的正方形标上A1、B1、C1、D1后如下图所示:与线段AB平行的线段有A

11、1B1、C1D1、CD三条;与CD垂直的线段有AD、A1D1、B1C1、BC四条;故答案为:三,四【点评】此题考查了平行和垂直的应用二、选一选(请将正确答案前的序号填在括号里(每题1.4分)11(1.4分)角的两边是两条()A直线B线段C射线【分析】根据角的含义:由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角;进行解答即可【解答】解:根据角的含义可知:角的两边是两条射线;故选:C【点评】此题考查了角的含义12(1.4分)从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂线段()A最短B最长C不能确定【分析】根据点到直线的距离的含义:从直线外的一点向这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到直线的距离;从直线外一点到

12、这条直线所画的垂线段最短;据此解答即可【解答】解:由分析可知:从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂线段;故选:A【点评】明确点到直线的距离的含义,是解答此题的关键13(1.4分)从前面看到的是()从上面看到的是()从左侧面看到的是()【分析】观察图形可知,这个图形有两部分组成:从前面看到的图形是两部分,左边是竖着2个正方形,右边有三列,第一列竖着有3个正方形,第二列竖着有2个正方形,最右边一列有1个正方形;从上面看到的图形是2部分,左边每列1个正方形,右边的部分是横着的3个正方形;从左侧看到的图形是1列,竖着有3个正方形;由此即可解答【解答】解:根据分析可知,从前面看到的是()从上面看到的是

13、()从左侧面看到的是()故答案为:,【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力14(1.4分)下面的数中,一个零都不读的是()A4090000B4900000C4000009DD、【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,读出各数再作选择【解答】解:4090000读作:四百零九万,读出一个零; 4900000读作:四百九十万,一个零也不读;4000009读作:四百万零九,读出一个零;故选:B【点评】本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况15(1.4分)两个小朋友准备玩转盘游戏,选取择()号转盘不公平ABC【分析】要使游戏公平,那么这三个人的区域的大小要相同,需要把圆盘平均分,由此解决问题【解答】解:只有选项C不是平均分,黑色区域比白色区域多,所以C转盘游戏会不公平故选:C【点评】题考查的是游戏公平性的判断判断游戏公平性就要计算每个参与者取胜的概率,概率相等就公

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