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1、6 6 爬山虎的脚爬山虎的脚 一种攀援在墙壁一种攀援在墙壁上的供观赏的植上的供观赏的植物。也叫巴山虎、物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，卷须前端有吸盘，夏季开花，花很夏季开花，花很小，黄绿色。产小，黄绿色。产于我国各地，茎于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。均匀均匀 嫩茎嫩茎 叶柄叶柄 蛟龙蛟龙重叠重叠 空隙空隙 痕迹痕迹 逐渐逐渐jn ynjngbngjiodixhnzh占地方占地方 铺展铺展 触着墙触着墙zho读 一 读 想想作者是从哪几方面写爬山虎的？想想作者是从哪几方面写爬山虎的？爬山虎生长的地方： 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西
2、墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“墙上墙上”，“屋顶屋顶”，“占了一大片地占了一大片地方方”自由读第2自然段，思考： 课文写了爬山虎叶子的几种形态，课文写了爬山虎叶子的几种形态，是按什么顺序来描写的呢？是按什么顺序来描写的呢？ 那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服，看着非常舒服，叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下，在墙上朝下，在墙上铺铺得那么得那么均匀均匀，没有，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就一墙的叶子就漾起波纹漾起波纹，好看得很。，好看得很。 自由读第3自然段，思考： 叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么叶圣陶爷爷
3、观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。形状、颜色的词语。动手画一画，看看理解是否准确。同桌动手画一画，看看理解是否准确。同桌互相看看画得是否像。互相看看画得是否像。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚，其实是它的另一爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。叫气生根。告诉你
4、一个小秘密：告诉你一个小秘密：叶柄叶柄枝状枝状反面反面蜗牛的触角蜗牛的触角嫩红的嫩红的茎上茎上 爬山虎的脚长在爬山虎的脚长在_。茎上长茎上长_的地方，的地方，_ 伸出伸出 _ 的六的六七根细丝七根细丝, ,每根细丝像每根细丝像_。细丝跟新叶子一样细丝跟新叶子一样, ,也是也是_。这。这就是爬山虎脚。就是爬山虎脚。 。自由读第自由读第4 4自然段，自然段，1 1、画出描写爬山虎动作的词语。、画出描写爬山虎动作的词语。2 2、体会爬山虎是怎样一脚一脚、体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？往上爬的？品 一 品，画一画 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根细丝着墙的时候，六七根细丝的头上就的头上就
5、变变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。细丝原先住墙。细丝原先是直的，现在是直的，现在弯弯曲了，把爬山虎的嫩茎曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，使它一把，使它紧贴紧贴在墙上。在墙上。 爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。一脚一脚地往上爬。蛟龙蛟龙 jio触着触着头上头上巴住巴住拉拉直的直的紧贴紧贴弯曲弯曲 爬山虎的脚爬山虎的脚_墙的时候墙的时候, ,六七六七根细丝的根细丝的_就变成小圆片就变成小圆片, ,_墙。墙。细丝原先是细丝原先是_，现在，现在_了，把了，把爬山虎的嫩茎爬山虎的嫩茎_一把，使它一把，使它_在在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。瞧不起
6、瞧不起相当牢固相当牢固不费一点劲不费一点劲 爬爬山山虎虎的的脚脚要要是是没没触触着着墙墙，不不几几天天就就 _ _ _ _ _，后后来来连连痕痕迹迹也也没没有有了了。触触着着墙墙的的，细细丝丝和和小小圆圆 片片 逐逐 渐渐 _ _ _ _ _ _ _ _ _。 不不 要要_ _ _ _ _ _ _ _那那些些灰灰色色的的脚脚，那那些些脚脚巴巴在在墙墙上上 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，要要是是你你的的手手 指指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _休休想想拉拉下下爬爬山山虎虎 的的 一一 根根 茎茎 。 。变成灰色变成灰色萎了萎了写 一 写 作者认真仔细观察周围事物，作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也学学他的么好的文章，我们也学学他的长长时间连续观察时间连续观察的方法，观察一种的方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。日记里。
