《2018春人教版八年级物理下册同步作业课件：12.第3节 机械效率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春人教版八年级物理下册同步作业课件：12.第3节 机械效率（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 机械效率,第十二章 简单机械,1小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼，感到很“吃力”，他在滑轮组的轴上加润滑油后，感觉好多了。则加上润滑油后，小明做功的( ) A有用功减小，总功不变 B有用功增加，总功增加 C有用功减小，总功减小 D有用功不变，总功减小 2关于机械效率的问题，下列说法中正确的是( ) A做功越多，机械效率一定越高 B单位时间内做功越多，机械效率一定越高 C省力越多的机械，机械效率一定越高 D额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高,D,D,3.滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示，是建筑工人用自制的滑轮组把600 N的重物缓慢提升2 m，绳自由端的拉力F250 N，
2、则下列说法中正确的是( ) A拉力所做的功为250 J B工人所做的有用功是1 200 J C滑轮组的机械效率是41.7% D增加重物的重力，滑轮组的机械效率不变,B,4(德州中考)某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( ) A甲图省力，机械效率甲图大 B甲图省力，机械效率一样大 C乙图省力，机械效率一样大 D乙图省力，机械效率乙图大,C,5要把重100 N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法。 根据图中给出的数据，试回答下列问题。(楼板的厚度不计) (1)三种方法的有用功是_(选填“相同”或“不相同”)的
3、。 (2)若不计摩擦和绳重，三种方法的额外功大小依次为_J、_J、_J。,相同,2520,180,90,解析：(1)三种方法所做的有用功都是提升相同重量的沙子至相同高度所做的功，故有用功相同。 (2)额外功W额外1(G人G桶)h(400 N20 N)6 m2 520 J，W额外2(G动G桶)h(10 N20 N)6 m180 J；W额外3(G动G袋)h(10 N5 N)6 m90 J。,BCD,7(2016成都)(多选)小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物A的重力为GA，加在绳子自由端的拉力为F1，重物上升的速度为v1，运动时间为t1；第二次提升的重物B的重力为GB，加在
4、绳子自由端的拉力为F2，重物上升的速度为v2，运动时间为t2。已知F1GA58，GBGA32，v1v221，t1t223。动滑轮的重力不能忽略，不计绳重与摩擦的影响。下列对两个过程的分析中，正确的是( ) A拉力之比F1F278 B拉力的功率之比P1P2107 C机械效率之比121415 D额外功之比W1W223,BC,8(2016丹东)如图所示，用滑轮组将600 N的重物在10 s内匀速提升了2 m，动滑轮重为100 N(不计绳重和摩擦)，下列说法正确的是( ) A绳子自由端拉力的功率是70 W B滑轮组的机械效率是85.7% C提升重物的过程中所做的额外功是400 J D提升的重物变成40
5、0 N时，滑轮组的机械效率将变大,B,9(2016衡阳)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 (1) 实验中应沿竖直向上_拉动弹簧测力计。,匀速,(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。 (3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_(选填“越高”“不变”或“越低”)。 (4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率_(保留三位有效数字)。,乙,越低,83.3%,10(2016湘潭)如图1所示，用滑轮组提升矿井内重为7 840 N的物体M，汽车匀速前进了20 m，此过程中，汽车拉力F所做的功W随汽车运动的距离s的变化关系如图2所示，不计绳重和摩擦，动滑轮有重力。 (1)由图可知，拉力F做的总功W J。 (2)物体M上升的高度是_m。 (3)该滑轮组的机械效率为多大？,80000,10,
