2018届教科版物理九年级上课件:5.2测量电阻1

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1、2.测量电阻,2.测量电阻,导 学 设 计,学点1 用电压表和电流表测量电阻,2.测量电阻,(1)阅读教材P76实验探究,观察如图525所示的电路图。,2.测量电阻,思考: 问题1:对于一个未知电阻,用电压表测出它两端的_,用电流表测出通过它的_,应用_,就可求出其电阻值。这种测量电阻的方法叫做_法。 问题2:用如图所示的电路图来测量导体的电阻,我们_(选填“能”或“不能”)得到多组数据,_(选填“能”或“不能”)得出较为准确的结果。,电压U,电流I,伏安,不能,不能,2.测量电阻,问题3:针对以上电路的缺陷,可以在电路中加入_,请画出实验电路。,答案 如图526所示,滑动变阻器,2.测量电阻

2、,(2)按照设计好的电路图连接好电路,调节滑动变阻器,分别测出多组电流值和电压值,并把实验数据记录到下表中。,2.测量电阻,思考: 问题1:测量原理:_。 问题2:连接电路时开关应_,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于_。 问题3:实验中滑动变阻器的主要作用是_ _。 问题4:该定值电阻的阻值R_。,断开,最大阻值处,改变电阻两端的电压进行多次测量求平均值,减小实验误差,5,2.测量电阻,学点2 电压电流图像,(1)阅读教材P77第2、3段,并观察如图527所示的电压电流图像。,2.测量电阻,思考: 问题1:分析图像可知,甲的阻值是_。 问题2:分析图像得到如下结论:电阻一定时,_跟_成正比。

3、,20 ,电流,电压,2.测量电阻,(2)观察如图528所示的研究小灯泡电阻的实验。,2.测量电阻,思考: 问题1:本实验的原理是_。 问题2:闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应处于_(选填“左”或“右”)端。 问题3:进行实验,并将实验数据记入下表,根据实验数据把灯泡在各种情况下的电阻填入表格。,右,5,5.6,6.7,2.测量电阻,问题4:根据实验数据绘制电压电流图像。,答案 如图529所示,问题5:通过分析电压电流图像可得:小灯泡的电阻随着亮度的增加而_。原因可能是灯丝的电阻受_的影响。,温度,增大,应 用 示 例,类型一 伏安法测电阻,2.测量电阻,例1 小明要测量电阻Rx的阻值,实验室

4、能提供的器材有:学生电源(U4.5 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干。 (1)小明设计的实验电路图如图5210甲所示,请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙中的实物图连接完整。,2.测量电阻,2.测量电阻,答案 (1)如图5212所示,2.测量电阻,(2)当小明按照图甲连好实物电路后,闭合开关,发现电流表的指针能够偏转,电压表的示数为4.5 V,产生这种现象的原因是_。 (3)改正后当滑片P在某点时,电压表的示数是3.4 V,电流表示数如图5211所示,则被测电阻R的阻值是_。,滑动变阻器接入电路中的阻值为0,10 ,2.测量电阻,2.测量电阻,类型二 利用已知电阻和电表测未

5、知电阻,2.测量电阻,2.测量电阻,答案 如图5214所示,2.测量电阻,2.测量电阻,类型三 等效替代法测电阻,2.测量电阻,A根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大,滑动变阻器的滑片移到适当位置处。 B把开关S接_点,读出电流表的示数为I。 C把开关S接_点,调节_,使电流表的示数与步骤B中电流表的示数_。 D读出电阻箱的示数R。 (1)把步骤B、C中的空填完整。 (2)步骤C中电阻箱调节好后示数如图乙所示,它的示数为_。则待测电阻Rx的阻值为_。 (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。,等效替代法,a,b,电阻箱,相同,47,47,2.测量

6、电阻,课 堂 小 结,2.测量电阻,当 堂 检 测,知识点1 伏安法测电阻,2.测量电阻,1(多选)在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器能起到的作用是( ) A改变电路中的电流 B保护电路 C改变被测小灯泡的电阻 D改变被测小灯泡两端的电压,ABD,2.测量电阻,点评 在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器的作用是:改变电路中的电流;改变被测电阻两端的电压;保护电路。不同的实验中滑动变阻器的作用是不同的。,2.测量电阻,2用如图5216甲所示电路测量正常工作时电压为2.5 V的灯泡正常发光时的电阻,电压表应该接入_(选填“1”或“2”)位置。当闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡正常发光时的电流是_A,灯泡正常发光时的电阻是_(结果保留一位小数)。,1,0.3,8.3,2.测量电阻,点评 本题考查电压表的使用、欧姆定律的应用及电流表的读数,均为中考考查的热点,要求能熟练应用。,知识点2 特殊方法测电阻,2.测量电阻,3,5,

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