2018届人教版上册九年级化学课件:4.3水的组成

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1、,3 水的组成,俗话说:水火不相容。可是,在一望无际的大海上却燃烧起熊熊大火。1977年11月9日,在印度东南部的马德里斯某一海湾的水域内,发生的一次大火。当时,海上风浪已经接连数日没有停息了,这天,一阵强大的飓风过后,海面上突然燃起熊熊大火,颇为奇观,火光照耀四周数十公里。当时,熊熊烈火,剧烈的火焰竟使海天连成一片,形成半壁红彤壮观奇妙的景观,目击者无不目瞪口呆。海水为什么起火?,创设情境,1.物理性质:无色、无臭、难溶于水、密 度比空气小。,2.化学性质:,绿色能源-氢气,(1)、可燃性:,燃烧现象:燃烧时发出淡蓝色火焰,有水珠生成。 且放出大量的热。,电解水实验,想想议议 1.通电后,电

2、极有什么现象 2.正负两极产生的气体体积比? 3.通电后,产生的气体为何气体?如何检验?,电解水实验,现象:,1、电极上有气泡产生,2、V正,气体 : V负,气体 :,电解水实验,正极:带火星的木条检验,发现木条复燃,说明是氧气。,负极:气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,说明是氢气(负氢用谐音“父亲”记)。,水在直流电的基础上,分解成氢气和氧气。,O2,H2,水是由氢元素和氧元素组成的。,通电,氢气 氧气,( H2 ),( O2 ),( H2O ),水的化学式是 H2O,检验气体:,实验结论:,水,原因:氢气难溶于水,氧气不易溶于水,注意:,(1)电源为直流电,(2)水的导电性很弱,为了增强水的导电

3、性,通常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸,(3)水通电分解产生氢气和氧气的体积比实际上大于2:1,水通电分解的微观解释:,证明在化学反应中分子可分而原子不可分。 化学变化的实质是:分子分解成原子,原子又重新组合为新分子。,【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 如:氧气(O2)、氢气(H2)、铁(Fe)氮气(N2)、硫(S)等。,单质与化合物,【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如:水(H2O)、二氧化碳(CO2)高锰酸钾(KMnO4)、双氧水(H2O2),物质,氧化物,物质,定义:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。 例如:二氧化碳(CO2)、水(H2O)、四氧化三铁(Fe

4、3O4)等。,氧化物,其他,课堂练习,3.下列说法中不正确的是 A 水中含有氢分子和氧分子,所以通电后能产生氢气和氧气。 B 水分子是由氢元素、氧元素组成的。 C 电解水的实验现象是,通电后正极产生氧气,负极产生氢气 D 水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的,(A),课堂练习,4.电解水时,正极生成的气体能_ ,是_;负极生成的气体能燃烧,火焰呈_,是_;它们的体积比大约是_。由电解水的产物,我们可以推知,水是由_组成的。该反应的文字表达式为_ 。,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,课堂练习,5.下列物质中是单质的是( ),是化合物的是( ),是混合物的是( ),是氧化物的是( )。 A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化 镁 E.冰水 F.河水 G.碳在氧气中燃烧生成的气体,B,A,C,D,E,F,G,CDEG,课堂练习,本节课你有哪些收获?还有什么疑惑吗?,收获感悟,

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