《2018年中考物理人教版基础过关复习练习：第二章 声现象练习册习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考物理人教版基础过关复习练习：第二章 声现象练习册习题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 声现象(答题时间：_分钟 分值：54分)1. (2017湘西州)学校的走廊上贴有“轻声慢步过走廊”的字样，这里的“轻声”是指声音的( )A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速2. (2017枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )3. (2017广东省卷)如图所示，下列说法正确的是( )第3题图A. 人的听觉频率范围是851 100 HzB. 狗的听觉频率范围是1550 000 HzC. 蝙蝠能听到次声波D. 大象能听到超声波4. (2017福建)夏商时期，已有铜制的铃和皮制的鼓人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( )A. 响度 B. 音调C. 音色 D. 频率5
2、. (2016上海)我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的( )A. 响度 B. 音调C. 音色 D. 振幅6. (2017新疆生产建设兵团)“冬不拉”是新疆的特色民族乐器，弹奏时用大小不同的力拨动琴弦是为了改变声音的( )A. 音调 B. 音色C. 响度 C. 频率7. (2017东营)在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示关于扩音器的作用以下说法正确的是( )A. 提高声音的音调 B. 增大声音的响度C. 改变声音的音色 D. 改变声音的传播速度 第7题图8. (2017绵阳)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示同学们听到
3、的声音( )A. 音色不变B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同9. (2017日照)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )10. (2017凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的音叉会弹开乒乓球这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的11. (2017广州)如图所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB.说明音叉振动的( )第11题图A. 振幅变大B. 振幅变小C. 频率变大D. 频率
4、变小12. (2017郴州)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一下列措施不能直接减弱噪声的是( )A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. (2017宜昌)以下事例是利用声音传递能量的是( )A. 将超声波用于倒车雷达B. 医生用听诊器给病人诊断病情C. 利用次声波判断地震的方位D. 利用超声波排除人体内的结石14. (2017巴彦淖尔)下列选项对图中情景描述正确的是( )第14题图 A. 在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系B. 乙图中的两列声波的音色不同C.
5、 丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声D. 丁图中的海豚只能接收到超声波15. (2016三明)下列有关声现象的说法，正确的是( )A. 发声体的振动停止，发声也就停止B. 禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C. 声波在空气中的传播速度约为3108 m/sD. “闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的16. (2017河南)我们生活在声音的世界里，声音由物体的_产生，以_的形式在介质中传播17. (2017黄冈)学校在“5.12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_(选填“信息”或“能量”)，声波是通过_传到同学们的耳朵中18. (2017曲靖
6、)电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的_演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的_(均选填“音调”、“响度”或“音色”)19. (2017安徽)在音乐中，中音C调“1”(“do”)的频率是262 Hz，D调“1”(“do”)的频率是294 Hz，由此可知，D调“1”比C调“1”的_高(选填乐音的三要素)20. (2017长春)2017年5月31日，位于长春市伊通河的自由大桥在2秒内成功爆破，由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在_处减弱噪声，最大限度的控制了声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”)21. (2017辽阳)“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，
7、不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递_22. (2017东营)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_产生的倒车雷达利用_(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物，帮助司机倒车23利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_24. (2017营口)如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验他给放在真空罩内的手机打电话，手机随
8、即发出悦耳的铃声铃声是由于手机内的扬声器_产生的，手机间是利用_传递信息的把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传播需要_，_不能传声第24题图 第25题图25一切发声的物体都在_如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用声音可以传递_答 案1. A 【解析】“轻声慢步”中的“轻声”说明声音小，是指人说话声音的响度小故选A.2. C 【解析】蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，这两个现象均说明声音能够传递信息，A
9、、B不符合题意；当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失，说明声音的传播需要介质，C符合题意；利用超声波可以清洗精密仪器，说明声能够传递能量，D不符合题意故选C.3. B 【解析】由题图可知，人听到的频率范围是20 Hz20 000 Hz，A错误；由题图可知，狗的听觉频率范围是15 Hz50 000 Hz，B正确；由题图可知，蝙蝠的听觉频率范围是1 000 Hz120 000 Hz，而次声波的频率在20 Hz以下，C错误；由题图可知，大象的听觉频率范围是1 Hz20 000 Hz，而超声波的频率在20 000 Hz以上，所以大象不能听到超声波，D错误故选
10、B.4. C 【解析】铃和鼓的发声结构不同，发出声音的音色不同，我们人耳是通过音色辨别出铃声和鼓声两种声音的故选C.5. B 【解析】声音的高低称为音调，它是由声源振动的频率决定的，B正确. 故选B.6. C 【解析】用大小不同的力拨动 “冬不拉”同一根琴弦，用力大的时候琴弦振动的幅度大，发出声音的响度大，用力小的时候琴弦振动的振幅小，发出声音的响度小；因此用大小不同的力拨动同一根琴弦主要改变声音的响度故选C.7. B 【解析】扩音器可以提高声音的大小，即响度故选B.8. B 【解析】吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断地剪短，管内空气柱不断地变短，空气柱越短，其振动的频率就越
11、高，发出声音的音调就越高，A、C错误，B正确；后排同学距离声源较远，听到的声音响度较小，D错误故选B.9. A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，增加杯中的水量，声音振动的频率发生改变，则声音的音调将改变，且由尖锐逐渐变得沉闷，此实验可以用来探究影响音调高低的因素，A正确；响铃时，不断抽出瓶内的空气，是探究声音传播需要介质的实验，实验证明，声音不能在真空中传播， B错误；室内收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃，此实验表明声音能够传递能量， C错误；用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，响度不同，是探究影响声音响度的因素， D错误. 故选A. 10. D 【解析】正在发声的扬声器的纸
12、盆会使放在上面的小纸片跳动，发声的音叉会将乒乓球弹开，上述现象都说明了声音是由于物体的振动产生的，D正确故选D.11. A 【解析】分贝(dB)是表示声音强弱的物理量的单位，声音从30 dB变为50 dB，说明声音的响度变大，音叉的振幅变大故选A.12. C 【解析】在城市道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声，A正确，不符合题意；给摩托车、汽车的排气管上装消声器是在声源处减弱噪声，B正确，不符合题意；在道路两旁安装噪声监测仪只能监测而不能减弱噪声，C错误，符合题意；在纺织车间戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，D正确，不符合题意故选C.13. D 【解析】声的利用包括传递信息和传递能量，A、
13、B、C都是利用声音传递信息，不符合题意；超声波除结石是利用声音传递能量，D符合题意故选D.14. B 【解析】甲图，改变尺子伸出桌面的长度，尺子的振动频率(快慢)发生改变，故可以探究音调与振动频率的关系，A错误；乙图，两列声波的波形不同，故音色不同，B正确；丙图，摩托车的消声器，是在声源处控制噪声的，C错误；丁图，海豚既能发出超声波，也能接收超声波，D错误故选B.15. A 【解析】物体的振动停止，发声也停止，A正确；禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，B错误；声波在15 的空气中的传播速度约为 340 m/s，C错误；“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的，D错误故选A.16. 振动 声波17.
14、 信息 空气 【解析】同学们听到广播中的警报声，迅速离开教室，说明声波可以传递信息；声波是通过空气传到同学们的耳朵中的18. 音色 音调 【解析】人们之所以能够辨别出不同乐器发出的声音，主要是根据音色来判断的，故电子琴模仿手风琴的声音，主要模仿的是手风琴的音色；演奏时按下不同的琴键，改变了声音的振动频率，即改变了声音的音调19. 音调 【解析】音调跟物体的振动频率有关，频率越高，音调越高由于D调“1”比C调“1”的频率高，所以D调“1”比C调“1”的音调高20. 声源 响度 【解析】“微爆破”也叫微差控制爆破，是指在爆破施工中采用一种特制的毫秒延期雷管，以毫秒级时差顺序起爆各个(组)药包的爆破技术这种技术能有效地控制爆破冲击波、震动、噪音和飞石；在爆破中产生的声音很小，这是在声源处减弱噪声，最大限度控制了声音的响度21. 音调 空气 能量 【解析】弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动频率，即改变声音的音调；美妙的歌声是通过空气这种介质传到现场观众耳朵的；把点燃的蜡烛放到音箱附近，会看到烛焰随着音乐跳动，这说明声音能够传递能量22. 振动 超声波 【解析】声音是由物体的振动产生的；
