《2018年中考政治复习（烟台）课件：六年级上册 第二单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考政治复习（烟台）课件：六年级上册 第二单元（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 走进新的学习生活,考点一 新生活 新起点 1正确认识新环境。 (1)新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都 会带给我们不同以往的_和_。 (2)初中生活给我们提出了_，也给我们带来了 _、_、_和_，这是_。,感受,体验,更高的要求,困惑,担心,压力,不适应,正常的,2怎样尽快适应新的学习环境？ (1)我们首先要_。如果感到某些不适 应，就要及时_，调整心态，并采取适当的措施加 _，使自己尽快适应新环境。 (2)目标是方向，也是动力。_，是我们在新 环境中成长的_。 (3)加强_，_。学习上做到自主，生 活上做到_，行为上_。,从心理上认可和接受,分析原因,以调节,确立新的
2、目标,需要,自我管理,克服依赖心理,自理、自立,严格要求自己,点拨：联系学生实际，注意三个要点的顺序。,考点二 新集体 新面貌 1.良好班集体的特征。 (1)有_的奋斗_。 (2)有_的纪律和_的同学关系。 (3)有_的_氛围。,共同,目标,严明,融洽,积极向上,舆论,点拨：即什么样的班级是良好的班集体。,2.良好班集体对个人成长的意义。(良好班集体的作用) 能形成巨大的_，有利于我们_的形成， 有利于我们增长_、提高_、发展_、陶冶_， 促进我们的_发展。,教育力量,良好品德,知识,能力,特长,情操,身心健康,3.怎样融入新的班集体？ (1)要正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立_ _，创
3、设一个和谐的_。 (2)要自觉_。 (3)树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力 _。,融洽的,同学关系,班级氛围,遵守并维护集体纪律,为集体添光彩,点拨：问题13分别为“是什么、为什么、怎样做”。特别要注意区分理解前两个问题。,考点三 新自我 新认识 1.正确认识自己有何意义？ (1)有助于我们_，_，确定符合自己实际 的_。 (2)有利于_，不断_，获得更大 的自我发展空间，_。,明己之长,知己之短,目标,发掘自身潜能,提高自身素质,塑造一个崭新的自我,点拨：此问题解释了为什么要正确认识自己。,2.不能正确看待自己优缺点的危害。 (1)如果只看到自己的优点和长处，甚至拿自己的长处去
4、比 别人的短处，就会_，_，_。 (2)如果只看到自己的缺点和不足，就容易_，产 生_，缺乏自信，甚至_。,沾沾自喜,骄傲自满,不思进取,灰心丧气,自卑心理,自暴自弃,3.怎样正确认识自己？ (1)要正视现实，实事求是，_地看待自己。 (2)要用_看待自己，弥补昨天的遗憾，改正今 天的不足，实现明天成熟的自我。 (3)要知道自我认识和评价的_：通过_，反 省自己。在与他人的_中，发现自己的 优点和不足。从_中认识自己。,全面客观,发展的眼光,途径,自我观察,接触、交流和比较,他人对自己的态度和评价,点拨：即正确认识自己的方法。多见于故事人物的分析。考生要注意区分正确认识自己的方法与途径，若回答
5、“方法”则需从(1)(3)这三个方面来答；若回答“途径”则只需回答(3)的内容。,考点四 学习成才的阶梯 学习对个人成长的意义。(学习的重要性) (1)学习可以_。学习可以使我们明辨是非美 丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。 (2)学习可以_。学习是丰富知识、增长才干的主 要途径。,提高品德修养,增长才干,(3)学习才能_。我们只有不断学习， 才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。,适应社会发展的要求,点拨：即为什么说学习是成才的阶梯。多出价值判断题，如辍学行为。,考点五 受教育法律赋予的权利和义务 1.为什么说受教育既是基本权利，又是基本义务？ 我国宪法规定，中华人民共和国
6、公民有受教育的权利和义务。(总说),(1)受教育是我国公民的一项_。(从受教育对个人 的意义角度理解) 教育能为人一生的幸福_，公民只有通过 接受教育，才能掌握知识，增长才干，_。 才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能 _，是每个人自身_， 是我国公民的_。,基本权利,奠定良好的基础,丰富和完善自己,改变我们的生活和命运,生存和发展的要求,一项基本权利,(2)受教育是我国公民的一项_。(从受教育对国家 发展的意义角度理解) 我国实现现代化，科技是关键，_。教育不 仅能改变个人的命运，而且决定着_。从国家 发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本 义务。国家需要大批人才，每个
7、公民都_通过接受 一定程度的教育为国家经济发展和社会进步_。,基本义务,基础在教育,国家的未来,有责任,做出贡献,受教育的权利与义务 这是一个难点，要明确受教育的权利与义务的一致性，不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利。此要点易与“法律规定公民的权利和义务”相联系，以选择题和价值判断题的形式考查。,2.如何贯彻“终身学习”？ (1)_受教育权利，_受教育义务。 (2)坚持使自己受到_。 (3)努力学习，使自己在德、智、体、美等方面_。 (4)我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受 _，树立终身学习的观念。,珍惜,履行,法律规定年限的教育,全面发展,更高程度的教育,
8、点拨：或问作如何珍惜受教育权。此问题注重方法的落实，在主观题中常以提建议的形式考查。,3.当我们的受教育权利遭到侵犯时，应该怎么做？ (1)我们要勇敢地_，维护自己的受教育权利。 (2)遵守教育法和义务教育法的规定，_ _。 (3)通过_以及_来维 护自己受教育的权利。,拿起法律武器,自觉履行法律规定的,义务,和父母协商,学校老师和有关部门的帮助,考点六 学会学习 怎样学会学习？ (1)_。我们要转变学习方式，学会_ _式的学习。,转变学习方式,自主、合,作、探究,(2)_。 掌握行之有效的_。学习方法要_ _。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方 法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸
9、索_ _。需要自己的_才能学有所 成。,选择适当的学习方法,学习方法,因人而异、因,学科而异,适合自己,特点的有效方法,勤奋和努力,(3)养成良好的_。勤学好问、专心致志、认真思 考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益 终生。,学习习惯,学习方法的适用 好的学习方法并不是适用于所有人。学习方法因人而异，因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。,考点一 不一样的环境 不一样的“我” (3年未考) 命题角度 新集体 新面貌 例1 (2017东营中考)下图注
10、释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me我，We我们)，这给我们的启示是( ),集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 个人的生活、学习、工作都离不开集体 集体的力量就是个人力量的简单相加 在集体中要正确处理合作与竞争的关系 A B C D,例2 (2017烟台模拟)班风是指一个班级稳定的、具有自 身特色的集体风范。下列关于良好的班风对个人的作用认 识正确的是( ) A以爱心为情感基础，以集体利益为重 B能引导全班学生的言行 C靠每一个同学用行动去创造、去维护 D对学生的健康成长起着重要作用,D,命题角度 新自我 新认识 例3 (2017泰安中考)人生最大的敌人其实就是自己。每
11、个人总是处在不断地变化发展中，选择一种战胜自己的姿 态，是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我 们( ) 要用发展的眼光看待自己 自强的人不需要他人帮助 战胜自我，超越自我才能走向自强 人贵有自知之明 A B C D,B,考点二 知识让人生更亮丽 (3年2考) 命题角度 学习成才的阶梯 例4 (2017烟台模拟)教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为( ),终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 学习伴随着我们的成长，学习没有终点 学
12、习与生命发展同步，学习能不断造就自己 终身学习，能不断充实自己，以适应不断发展的社会 A B C D,命题角度 受教育法律赋予的权利和义务 例5 (2017烟台中考)教育脱贫攻坚“十三五”规划提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学， 不让一个学生因家庭困难而失学。这样做( ),能保证贫困地区的学生都能上大学 有利于维护教育公平 有利于构建和谐社会 是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现 A B C D,例6 (2017青岛中考)近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交 流、“强校弱校”等措施，使全市
13、义务教育均衡发展总体 满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措( ) 缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平 从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题 有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定 为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会 A B C D,C,命题角度 学会学习 例7 (2017烟台模拟)2016年12月，教育部等11部门印发 关于推进中小学生研学旅行的意见。中学生在参加研 学旅行过程中，应( ) 在外纯玩，在家纯学 学会生活，延伸学习 文明旅行，增长见识 探索求异，实践检验 A B C D,B,习近平总书记给“国培计划(2014)”参训教师的回信中指出，到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径,材料以扶贫工作、全面
