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1、,第6课时 我们周围的空气,第6课时 我们周围的空气,直击中考,考点聚焦,考试说明 1知道空气的主要成分。 2了解空气对人类生活的重要作用。 3认识氧气的性质。 4初步学会氧气的制取方法。,思维导图,第6课时 我们周围的空气,直击中考,考点聚焦,思 维 导 图,思维导图,第6课时 我们周围的空气,考 点 聚 焦,直击中考,考点聚焦,考点1 空气的组成,1空气的组成 按体积分数计算，氮气约_、_21%、_0.94%、_0.03%、 _0.03%。 2空气中氧气含量的测定 (1)实验原理：所选试剂能在空气中燃烧、不与空气中其他气体反应且生成物是固体(或生成物是气体但生成的气体可以被吸收)，使容器内
2、外形成压强差。,78%,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体及杂质,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,图61,思维导图,直击中考,考点聚焦,(2)实验现象：红磷燃烧，产生_，放出热量，冷却到室温后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶的体积约占集气瓶液面以上容积的_。 (3)反应的化学方程式：_。,第6课时 我们周围的空气,大量白烟,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,图62,思维导图,直击中考,考点聚焦,装置优点：_。,第6课时 我们周围的空气,装置
3、密闭，无污染，测量结果更准确,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点2 空气是一种宝贵的资源,第6课时 我们周围的空气,1氧气：常用于_和_。 2氮气：是制造_和_的重要原料；其化学性质_，常用作_，灯泡中充氮气可以延长使用寿命，食品包装袋中充氮气可_。 3稀有气体：包括_、_、_、_、_、氡等，都是_色、_味的气体，化学性质_。通电时可发出有颜色的光，故可用作_。,供给呼吸,支持燃烧,氮肥,硝酸,不活泼,保护气,防腐,氦,氖,氩,氪,氙,无,无,很不活泼,电光源,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点3 保护空气,第6课时 我们周围的空气,1空气污染物暂定为_、_、_、_和臭氧等。 2随着工业的发展
4、，排放到空气中的_和_对空气造成了污染。被污染的空气会严重_，影响_，破坏_。全球气候变暖、_破坏和_等都与空气污染有关。,一氧化碳,二氧化硫,二氧化氮,可吸入颗粒物,有害气体,烟尘,损害人体健康,作物生长,生态平衡,臭氧层,酸雨,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点4 氧气的性质,第6课时 我们周围的空气,1氧气的物理性质 在通常状况下，氧气是一种_色、_味的气体，密度比空气_，_溶于水。 2氧气的化学性质 (1)氧气是一种化学性质比较_的气体，具有_性。 (2)木炭在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出_光，放热，生成使澄清石灰水变_的气体；化学方程式为_。,无,无,略大,不易,活泼,氧化,白,
5、浑浊,思维导图,直击中考,考点聚焦,(3)硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的_色火焰，放热，生成有_的气体；化学方程式为_。 (4)磷在氧气中燃烧的现象：发出耀眼的_光，放热，生成大量_；化学方程式为_。,第6课时 我们周围的空气,蓝紫,刺激性气味,白,白烟,思维导图,直击中考,考点聚焦,(5)铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，_，放出热量，生成一种_色固体；化学方程式为_。 (6)石蜡在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出_光，放热，如果在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有_生成，生成使澄清石灰水变_的气体。,第6课时 我们周围的空气,火星四射,黑,白,小水珠,浑浊,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课
6、时 我们周围的空气,思维导图,直击中考,考点聚焦,考点5 氧气的制法,第6课时 我们周围的空气,1氧气的实验室制法,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,排水法,向上排空气法,把带火星的小木条伸入集气瓶中，如果小木条复燃，则该瓶气体是氧气,思维导图,直击中考,考点聚焦,2催化剂的概念 在化学反应中能改变其他物质的_速率，而自身的_和_在反应前后都没有发生改变的物质(即“一变，二不变”)叫作催化剂。如用H2O2、KClO3制氧气过程中，MnO2均是催化剂。,第6课时 我们周围的空气,化学反应,质量,化学性质,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直击
7、中考,考点聚焦,3工业制法 利用液态氮、液态氧的_不同，用分离液态空气的方法制取氧气(物理变化)。,第6课时 我们周围的空气,沸点,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,图63,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直 击 中 考,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,12012包头潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；在常温下，过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 (1)写出方法的化学方程式：_。,2Na2
8、O22CO2=2Na2CO3O2,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,(2)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是_(填序号)，与其他方法相比，写出这种方法的两条优点：_。,反应常温进行，不需要加热；吸收人呼出的二氧化碳，放出氧气,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,试管口向上倾斜,导管伸入试管口过长,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,为了完成上述实验，各装置的连接顺序为_(填序号)。 装置D的作用是_。 装置E的作用是_。 若用G装置收集制得的氧气，则气体应从_(“a”或“b”)端进入。,BECADF,吸收未参加反应的二氧化碳,除去CO2中混有的HCl,b,思维导图,直击中考,考点聚焦,第6课时 我们周围的空气,无污染,提高测定的准确性,思维导图,
