《2018年东营市中考思想品德复习课件：七年级下册 第七、八单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年东营市中考思想品德复习课件：七年级下册 第七、八单元（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七、八单元 学会依法保护自己 分辨是非 对自己行为负责,要点一 面对生活中的不良诱惑 1列举生活中的不良诱惑。 淫秽的读物、音像制品，赌博，吸毒，邪教组织，传销组织等。,2不良诱惑的危害性。 (1)不良诱惑会_，危害人的 _。(身心) (2)不良诱惑会使人不思进取，放弃美好追求，_ _。(个人发展) (3)不良诱惑会使人无视法律的尊严，_他人和社会， 走上_的道路。(社会),伤害人的身体，毒害人的心灵,身心健康,影响个人,进步和发展,损害,违法犯罪,3.青少年怎样自觉抵制不良诱惑？ (1)提高自己的_，提 高自己的判断能力，_真假美丑，不为假象所迷 惑，_。 (2)_和_，提高自己的_力。
2、(3)运用_同不良诱惑进行坚决的_，以_ _，_我们成长的_。,思想品德修养和科学素养，慎交朋友,正确识别,防止上当受骗,克服猎奇,盲目从众心理,控制,法律手段,斗争,保护,自己,净化,环境,自觉抵制网络诱惑 充分认识到网络的虚拟性和网络成瘾的巨大危害；合理安排上网时间，严格控制上网次数和时间；上网之前，列好上网具体任务，不浏览与任务无关的网页；培养有益的兴趣爱好，丰富现实生活。,4战胜不良诱惑的方法技巧。 避开诱因；学会拒绝；联想后果；培养良好的兴趣爱好； 专时专用；请人监督。,要点二 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 1.法律的基本特征。 (1)由_。 (2)靠国家_保证实施。(最主要的特
3、征) (3)对_。 点拨：多出选择题。高官犯罪并受制裁，体现法律的后两个特征。,国家制定或认可,强制力,全体社会成员具有普遍约束力,2.一般违法行为与犯罪的区别与联系。,点拨：此要点非常重要，多出主观性试题。从危害性、触犯的法律、受到的处罚三方面来判断行为的性质。,3.青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？ (1)自觉抵制不良诱惑。 (2)预防违法犯罪，必须_。 (3)_。我们要从小加强_， 树立_，增强_，自觉遵纪守法，使自己 健康成长。 (4)增强自我保护意识，提高自我保护能力。,从杜绝不良行为做起,防微杜渐，防患于未然,道德修养,法律意识,法制观念,点拨：这一问题也是前一问题的延伸，同样重要
4、，常结合青少年违法犯罪的案例出非选择题。,要点三 我们受法律特殊保护 1.青少年为什么受法律特殊保护？ (1)未成年人正处在生理、心理发展的_，思维 活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。 (2)但由于_，各方面都还_，在辨 别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。,重要时期,生活经验不足,不够成熟,(3)_，容易遭受不法侵害。 (前三点为学生自身原因) (4)我们是祖国的_，我们的健康成长_ _。党和国家历来重视对未成年 人的教育、引导和保护。(国家原因),法律意识和自我保护能力不强,未来和希望,关系着,民族的振兴、国家的富强,点拨：近几年危害学生安全的事件屡屡发生，学生安全问题越来越受到
5、国家的重视，因此这是考试的重点和热点。会链接“校园暴力”“安全教育”等相关热点材料进行考查。此要点需要学生加强记忆和理解并学会分析运用。,2.我国专门制定的保护未成年人的法律。 中华人民共和国_中华人民共和国 _。 点拨：多出选择题，在回答主观性试题时注意准确书写。,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,3.区分“四大保护” 在试题中，常创设情境，要求学生结合典型材料区分四种保护。其区别主要如下表：,司法保护的保护对象 司法保护的保护对象只针对违法犯罪的未成年人，其他保护的对象则是全体未成年人,要点四 未成年人的自我保护 1.“四大保护”与未成年人的健康成长 未成年人的健康成长，不仅需要“四大保
6、护”，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中学会依法保护自己。 点拨：常以价值判断题的形式考查。,2.青少年如何增强自我保护意识，提高自我保护能力？ (1)当受到来自家庭、学校和社会上的_，侵害的 程度_时，可以通过_等方 法来解决。_自己的某些权益是合法的，借助法律的威 力制止侵害。,民事侵害,较轻,宣传法律知识、协商和调解,申明,(2)当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠 自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取_ _。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没有 能力将其制服时，可以采取“_”“_”、_ _等方法，尽量_ _。必要时，还可以实施正当防卫。,
7、机智灵活的方法,与其斗争,呼救法,周旋法,拨,打110报警,减少不必要的伤亡，力求保全自,己,(3)在日常生活中，还要防止_ 以及被人_等，逐步提高自我保护的本领。,溺水、触电、烧伤、交通事故,勒索、拐骗、绑架,未成年人见义巧为 未成年人自我保护的方法和技能。注意从受侵害的程度来选择恰当的方法，要“智斗”。法律不提倡青少年实施见义勇为。生命是至高无上的，青少年首先要学会自我保护，然后才是机智救人、理智救人，做到见义巧为、见义智为。,3.青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？ 当自己的合法权益受到侵害时，我们要_ _，维护自己的合法权益。 (1)要学会求得_。如律师事务所、公证处、 法律服
8、务所等。,善于拿起法律武,器，运用法律手段,法律的帮助,(2)可以通过_解决，这是我们维护合法权益 _。如向政府有关部门、司法机关等反映 问题，或通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。 (3)通过_即“打官司”讨回公道，这是我们维护 合法权益_的途径。有经济困难， 还可以申请法律援助。 点拨：即青少年获得法律帮助的途径和方法。注意和上一 问题的区分。,非诉讼途径,常用的有效手段,诉讼途径,最正规、最权威、最有效,要点五 生活中有是非善恶 1.真善美的积极影响。 (1)真善美能起到_人们_的作用，激起人们对 _。 (2)真善美促使人们在日常学习、工作和生活中，_ _，自觉_，从而有利于_ _。,净
9、化,心灵,美好事物的向往和追求,加强自,身的品德修养,抵制不良诱惑,形成,良好社会风尚,2.假恶丑的消极影响。 (1)假恶丑对社会公共生活和社会发展带来消极影响， _。 (2)假恶丑对社会生活中的每个人也都会产生不利的影响， 会使一些人_，铤而走险，_。 (3)假恶丑给未成年人带来不可忽视的负面影响，_ _，致使少数未成年人_， 有的甚至_。,危害社会秩序，败坏社会风气,价值观发生扭曲,违法犯罪,腐蚀未,成年人的心灵,精神空虚，行为失范,走上违法犯罪的歧途,点拨：正反两面的影响对比理解记忆效果会更好。,要点六 面对生活中的是非善恶 1.为什么要明辨是非善恶？ (1)必要性：只有明辨是非善恶，才
10、能_ _积极向上的_。才能在生活中_ _ _。只有做到明辨是非善恶，并积极同_做 斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。,把握好自己生活的,方向，实现,人生目标,约束,自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康,的生活,丑恶现象,(2)危害：如果是非不分、善恶不明，就有可能做出违背道德和违反法律的事情，并为此付出一定的代价。 点拨：即明辨是非善恶的意义。,2.面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选 择？ (1)要明确正确的_，心中要有一把“尺子”，即 道德和法律标准。_，看其是否符合道 德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。,判断标准,用道德和法律去衡量,(2)要不断提高辨别是
11、非善恶的能力。要_ _ _。 (3)还要不断_。_的行为，必须_； _的行为，坚决_。 点拨：学会分辨、运用。,勤于学习，积极,参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律,意识,增强自控能力,正确,坚持,错误,摒弃,要点七 做一个对自己行为负责的人 1.行为不同，结果不同。 (1)每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人 或事_。 (2)由于行为者的_不同，_不同，采取的_不 同，_不同，因而所产生的_。,造成一定的影响，产生一定的结果,动机,目的,手段,行为的程度,结果也是不同的,2.怎样学会对自己的行为负责？ (1)要对自己行为的后果做出_。要_ _，努力提高自己的_。,正确
12、的判断,加强道德修养,和文化修养，增强法制观念,判断能力,(2)_。 增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该 做的事。 如果意识到自己的行为可能会对他人、社会带来损害， 并对自己造成不利的影响，就_，坚决不去做。 如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要 _，并_。_。,我做事我负责,要控制自己,敢于承担责任,及时改正,不推卸、逃避责任,1良好的习惯不是与生俱来的 只有良好的行为才会产生良好的结果，日常生活中的行 为常由习惯决定，好习惯决定好行为，好习惯并非与生 俱来，很多好习惯是逐步训练形成的。,2责任与青少年的关系 负责是对一个人做或不做某些事的要求，对责任的承担是负责，负责贯穿每个人的一生。作为家庭成员，父母有养育子女的责任，孩子有尊重父母的责任。所以我们应意识到自己所承担的责任。对自己的行为负责是做人的基本要求。 点拨：此问题是热点问题，是中考考查的重点内容。先进人物事迹的分析必考责任，应重点掌握。,考点一 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 (3年3考) 命题
